|
性习自然分远近，智愚安得便无移。 困而不学民斯下，愚者要当且力为。 |
| 这首诗以朴素的唯物论观点，阐述了环境和人的智力并非决定一切的因素，指出人的品德和学问的深浅，主要取决于后天的努力。 首两句“性习自然分远近，智愚安得便无移”，提出人的天性、习惯是先天的基础，但智力和愚笨却不是不可改变的。这两句诗表明了作者对人的后天努力的高度重视。 “困而不学民斯下”一句，进一步强调了学习的重要性。即使面临困难，只要坚持不懈地学习，人就不会变得低下。这里强调了克服困难、坚持学习的精神，是对“学无止境”的生动表达。 最后一联“愚者要当且力为”，是对全诗主旨的总结。即使是一个愚笨的人，只要他肯下功夫去学习，也能取得成就。这不仅是对勤奋学习的肯定，也是对“天道酬勤”的生动表达。 总的来说，这首诗表达了作者对人的后天努力的高度重视，认为只要肯下功夫去学习，无论智愚，都能取得成就。这种积极向上的人生态度，对于我们每个人都有着深刻的启示。 |