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《何楷读书堂》

整棹泛澄湖,春物畅我怀。
前登何山岭,短策穷萦回。
晋代有高人,结屋临涧隈。
至今读书地,石磴不生苔。
幽踪去已久,遗构安在哉。
山僧依胜迹,下结莲花台。
乱来各飘荡,龙象亦倾颓。
乃知兴坏理,道俗俱可哀。
清风动岩壑,松声四山来。
只疑斯人存,遗韵尚徘徊。
我欲招其魂,举目但蒿莱。
临觞聊一酹,惆怅愧高才。
作品赏析
这首诗《整棹泛澄湖,春物畅我怀》是一首对澄湖春景的描绘,同时也表达了作者对历史变迁和人生无常的感慨。诗中通过对晋代高人读书遗迹的追寻,表达了对历史兴衰的哀思,同时也流露出对乱世中道义衰落的无奈。 首联“整棹泛澄湖,春物畅我怀。前登何山岭,短策穷萦回。”描绘了泛舟澄湖的情景,春意盎然,让人心怀舒畅。接着诗人策马登山,追寻历史的足迹,体现了诗人对自然的热爱和对历史的兴趣。 “幽踪去已久,遗构安在哉。”诗人追寻晋代高人的读书遗迹,但遗迹早已不在,表达了历史变迁的无常。接着“山僧依胜迹,下结莲花台。”写山僧依着历史胜迹,重建寺院,但乱世中寺院也倾颓了,这又让人感到无奈。 “我欲招其魂,举目但蒿莱。”诗人感到人生无常,历史兴衰,道义衰落,让人感到悲哀。诗人想要召回那些历史人物的灵魂,但看到的只是荒草萋萋,更增添了诗人的惆怅。 “临觞一酹酒,惆怅愧高才。”最后两句,诗人借酒浇愁,表达了对诗人高超才华的敬佩,同时也表达了自己无奈和惆怅的心情。 整首诗通过对澄湖春景的描绘和对历史的感慨,表达了诗人对人生无常和历史变迁的无奈和哀思。语言优美,情感真挚,是一首优秀的诗歌。
诗词关键字: 倾颓 遗韵 萦回
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