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窳薄非令器，容受固不宜。 六籍虽云诵，于道竟何如。 晚途弃末学，农圃以为师。 方春治台笠，南亩秉鎡基。 出入田水间，沾湿岂暇辞。 但愿秋谷成，童稚有粥糜。 沮溺自辞世，小人安敢期。 |
| 这首诗《窳薄非令器，容受固不宜》是一首描绘农耕生活的诗，通过对农耕生活的描绘，表达了诗人对朴素、简单生活的向往和对现实的无奈。 首联“六籍虽云诵，于道竟何如”，表达了诗人对学习知识、追求理想的渴望，但同时也表达了对现实的无奈和不满。这里，“六籍”指的是古代的经典著作，诗人虽然熟读这些经典，但这些知识对于他的人生道路来说，似乎并没有太大的帮助。 颔联“晚途弃末学，农圃以为师”，表达了诗人对放弃学识、转向农耕的决定。这一决定并非轻易做出，而是经过深思熟虑后的选择。这一选择体现了诗人对现实的深刻反思和对简单生活的向往。 颈联“方春治台笠，南亩秉鎡基”，描绘了农耕生活的具体场景。春天是农耕的季节，诗人开始准备农具，到田地里劳作。这一联生动地描绘了诗人朴素、简单的生活方式，同时也表达了诗人对自然的亲近和对土地的热爱。 尾联“但愿秋谷成，童稚有粥糜”，表达了诗人对丰收的美好愿望。这一愿望体现了诗人对简单、朴素生活的追求和对家人的关爱。 整首诗通过对农耕生活的描绘，表达了诗人对简单、朴素生活的向往和对现实的无奈。诗人的选择和愿望，也反映了当时社会背景下人们对于简单、自然生活的向往和追求。这首诗也体现了诗人对自然的亲近和对土地的热爱，以及对家人和社会的责任感。 |