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瞧阳书院戚先生，纶也名孙侍从臣。 文物相传今几叶，又开讲席淑来人。 |
| 这首诗是用来赞美瞧阳书院的主持戚先生和他的学生侍从臣纶的。诗中表达了对戚先生传承文化、开讲讲学的赞美和敬意。 首句“瞧阳书院戚先生”是对戚先生的尊称，表达了对他的敬意和赞美之情。 “纶也名孙侍从臣”是对这位侍从臣的赞美，表达了他有才华、有地位，是戚先生的优秀学生。 “文物相传今几叶”表达了对瞧阳书院历史悠久的赞美，同时也表达了对戚先生和这位侍从臣在书院中传承文化、培养人才的肯定。 “又开讲席淑来人”则是对戚先生和这位侍从臣开讲讲学，为来书院求学的人提供知识和智慧的赞美。 整首诗表达了对戚先生和这位侍从臣的敬意和赞美之情，同时也表达了对瞧阳书院历史和文化的赞美。整首诗语言简练、寓意深刻，是一首优秀的诗歌。 |