《送刘校书从军》

这是一首非常优美的诗。这首诗的主题是离别和友情。诗人通过描述天象、武器、旅程等元素，表达了对友人的思念和离别的感慨。 首联“天将下三宫，星门召五戎”，描绘了离别的背景，即天将下三宫，意味着即将有人离开。星门召五戎，暗示了即将面临战争或危险的情况。这一联为整首诗定下了悲伤的基调。 颔联“坐谋资庙略，飞檄伫文雄”，描述了友人作为智囊的形象，以及他的才华和潜力。这联表明了诗人对友人的极高评价，以及对友人未来的期待。 颈联“赤土流星剑，乌号明月弓”，形象地描绘了友人所拥有的武器，突显了他的英勇和武艺。赤土流星剑和乌号明月弓，让人联想到英雄传奇故事中的剑和弓，增强了诗歌的感染力和视觉效果。 尾联“秋阴生蜀道，杀气绕湟中”，描绘了离别后的情境，即秋阴生蜀道，暗示了旅途的艰辛和漫长。杀气绕湟中，暗示了未来的危险和挑战。这联为整首诗画上了句号，留下了深深的离别和未来的忧虑。 最后一句“离亭不可望，沟水自西东”，表达了诗人对友人的思念和无法再见的遗憾。诗人用“离亭不可望”来形容对友人的思念之深，而“沟水自西东”则暗示了时间和空间的距离。这两句表达了诗人对友人的深深怀念和不舍之情。 总的来说，这首诗通过生动的描绘和细腻的情感表达，展现了诗人对友人的深深思念和离别的感慨。整首诗情感真挚，语言优美，是一首值得一读的佳作。

《送刘校书从军》是唐朝诗人杨炯的一首五言律诗，创作背景可以从以下几个方面来考虑： 1. 时代背景：唐朝时期，国家强盛，对外扩张，经常发动战争。同时，唐朝也是文学繁荣的时代，诗歌成为表达情感、描绘生活的主要方式之一。 2. 个人背景：杨炯是唐朝著名的文学家，曾担任过校书郎等官职。他的诗歌作品以雄健、豪放、激昂著称，具有鲜明的个性风格。 综合以上背景，可以推断出《送刘校书从军》这首诗的创作背景是：在唐朝对外战争频繁的时代背景下，杨炯的好友刘校书要奔赴战场，杨炯为了表达送别之情和祝愿之意，创作了这首诗歌。