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威凤翔千仞，览辉以来仪。 天骥渥洼种，籋云不受羁。 江侯南国珍，劒佩光陆离。 三道对清问，万言敷箴规。 云霄跬步蹑，分教小差池。 中都冠盖躔，屈处金穀司。 奏课应迁格，腾达当在兹。 元枢国士赏，天子前席咨。 一言寤凝旒，致主跻轩羲。 抱负经济才，凛然谏诤姿。 朝阳庆凤鸣，冀北空騧骊。 士为知己用，素蕴得尽施。 丞贰须要剧，台阁未应迟。 需次指柯山，买船泛钓矶。 暑行戒接淅，江边远风披。 病夫困尘土，倚玉惭葭枝。 |
| 这首诗是一首赞美和歌颂的诗篇，表达了作者对威凤、天骥等杰出人才的敬佩和赞美，同时也表达了自己希望能够施展才华、报效国家的心愿。 首先，诗中通过对威凤翔千仞、天骥渥洼种等杰出动物的描绘，表达了对杰出人才的赞美和敬仰之情。威凤翔千仞，象征着威风凛凛、气势非凡，览辉以来仪则表明其行为举止符合礼仪规范。天骥渥洼种则象征着不畏艰难、勇往直前的精神，籋云不受羁则表达了不受束缚、自由自在的追求。这些形象都代表着杰出人才所具有的优秀品质和卓越才能。 其次，诗中通过对江侯、三道、万言等人的描述，表达了对贤能之人的敬仰和赞美之情。江侯南国珍，是形容南方出产的珍贵物品，劒佩光陆离则表达了佩剑的华丽和威严。三道对清问，万言敷箴规则表明这些贤能之人能够提出清明的建议和广泛的规谏。这些描述都体现了作者对贤能之人的敬仰之情。 最后，诗中表达了自己希望能够施展才华、报效国家的愿望。云霄跬步蹑、分教小差池等诗句，表达了作者希望能够为国家做出贡献的愿望。中都冠盖躔，屈处金穀司则表明作者愿意在适当的位置上发挥自己的才能。奏课应迁格，腾达当在兹则表达了作者希望能够得到升迁和重用的期望。 整首诗情感真挚、语言优美，通过对杰出人才的赞美和对贤能之人的敬仰，表达了作者对国家的忠诚和对人才的敬仰之情。同时，也表达了自己希望能够施展才华、报效国家的愿望，是一首充满正能量的诗篇。 |