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蜀郡方齐鲁，文翁迈儁贤。 箕裘承宪业，星宿近台躔。 宇宙汾阳鼎，风云祖逖鞭。 闲威分海徼，节制控闽川。 馈饷功曾立，廉能迹屡傅。 儒冠真耀武，师府重芳年。 参尽旌麾石，驰驱将相前。 豪挥惊草檄，燕集见华篇。 吏牌分占授，军机妙转旋。 百蛮元震讋，诸校益贞坚。 训练群材进，钧陶众彦迁。 柳营兵镇肃，莲幕绂光鲜。 除内恩终许，安边诏必怜。 酒容山简醉，骑想葛强聊。 日月新尧历，车书旧汉夫。 扬雄兼赋颂，嘉什到甘泉。 |
| 这首诗是一首对蜀郡（今四川）文翁教育的赞美诗，同时也描绘了文翁治下的蜀郡超越齐鲁、超越前贤的繁荣景象。诗中运用了丰富的意象和生动的比喻，如“箕裘承宪业，星宿近台躔”，形象地描绘了文翁教育的成果和影响。 诗中提到的“柳营兵镇肃，莲幕绂光鲜”，是对文翁治下蜀郡的军事和政治状况的描绘，表现出一种秩序井然、繁荣昌盛的景象。同时，“豪挥惊草檄，燕集见华篇”则描绘了文翁治下的文化繁荣，人们才华横溢，诗歌华美。 此外，诗中还表达了对文翁的敬仰和赞美，认为他是儒冠中的楷模，是师府中的楷模人物。他以自己的行动和成就，为蜀郡树立了榜样，使蜀郡在文化、军事、政治等方面取得了超越前人的成就。 整首诗语言优美，意象丰富，情感真挚，是一首优秀的诗歌。通过这首诗，我们可以看到文翁治下的蜀郡的繁荣景象和文化昌盛，也可以感受到诗人对文翁的敬仰和赞美之情。 |