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拜疏归田学老农，天高未肯听衰翁。 逸民且举邵康节，有子并称程大中。 给札说书皆御墨，教忠锡爵励群工。 老臣只代臣颐请，颐不祈恩何自通。 |
| 这首诗是作者辞官归隐后的感怀之作，表达了作者对退休后生活的心境和态度。 首句“拜疏归田学老农”，表明了作者辞官的决定。“拜疏”是指向上级陈情，“归田”则表示退休归隐。“学老农”则表明了作者对田园生活的向往和追求。 “天高未肯听衰翁”一句，表达了作者对朝廷决策的无奈和失望，同时也透露出作者对未来的期待和希望。“衰翁”是作者自谦之词，表达了作者对年老体衰的无奈，同时也暗示了作者对退休生活的积极态度。 “逸民且举邵康节，有子并称程大中”两句，则表达了作者对退休后生活的期待和向往。“逸民”是指那些隐居山林、不问世事的人，作者以此自比，表达了对隐居生活的向往。“邵康节”是宋代著名易学家，他的隐居生活和易学成就备受后人推崇。“程大中”则是作者的两个儿子，他们继承了父亲的遗志，致力于教育事业，作者以此表达了对儿子的自豪和期待。 “给札说书皆御墨，教忠锡爵励群工”两句，则表达了作者对朝廷的感激和期望。“给札”是指朝廷给予的官职，“说书”则是教化民众的一种方式，“皆御墨”则表明朝廷对作者的重视和关怀。“教忠锡爵”则是表彰忠臣义士的一种方式，“励群工”则表达了作者对朝廷未来的期望和祝愿。 最后两句“老臣只代臣颐请，颐不祈恩何自通”，则表达了作者的决心和信念。“老臣”是作者对自己的自谦之词，“只代臣颐请”则表明了作者对退休生活的决心和信念，不祈求朝廷的恩赐，只希望能够安享晚年。 整首诗表达了作者对退休生活的积极态度和向往，同时也表达了对朝廷的感激和期望。诗中充满了对生活的热爱和对未来的期待，是一首充满正能量的诗作。 |