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学有青衿聚，亭当绿野开。 山川二湖曲，宾友四方来。 乡行求如禹，师门欲望回。 无轻十室小，长养即高才。 |
| 这首诗《学有青衿聚，亭当绿野开》是一首描绘学习场景和人际交往的诗，充满了对知识和人才的赞美。 首句“学有青衿聚，亭当绿野开”描绘了学子们的聚集，他们身着青色的衣领，如同绿野中的一朵朵花朵，象征着他们的才华和智慧。而“亭当绿野开”则描绘了他们的聚集地点，如同一个绿色的庭院，环境优美，气氛和谐。 “山川二湖曲，宾友四方来”进一步描绘了学习场景的丰富性和多样性。这里不仅有山川湖海的壮丽景色，还有来自四面八方的宾友，他们在这里共同学习，共同进步。 “乡行求如禹，师门欲望回”表达了诗人对学习的期望和追求。他希望自己能够像大禹一样，通过学习达到人生的高峰。同时，他也对师门的敬仰和感激，渴望能够从师门那里学到更多的知识和技能。 最后，“无轻十室小，长养即高才”表达了诗人对人才的尊重和赞美。他认识到，无论一个人的地位如何，只要有才华，就应该得到尊重和培养。 总的来说，这首诗充满了对知识和人才的赞美，表达了诗人对学习的热爱和对人才的尊重。同时，也提醒我们要尊重每一个人，无论他们的地位如何，都应该给予他们成长和发展的机会。 |