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婉娈好少年，忆昨十五余。 割慈避父母，逊志亲师儒。 已上破荒第，犹勤未见书。 平生烟雨外，秋浦荷菼初。 属官号高士，议政关惨舒。 吟情且勿放，民隐谅少摅。 |
| 这首诗是一首描绘古代少年读书生活的优美诗篇。诗人通过对少年刻苦读书的描绘，表达了对他们的赞美和同情。 首段“婉娈好少年，忆昨十五余。”诗人以生动的笔触描绘了十五六岁的少年形象，他们温婉可爱，令人怀念。接着“割慈避父母，逊志亲师儒。”这两句表达了他们为了追求学问，舍弃了亲情，全心全意地跟随老师学习。 “已上破荒第，犹勤未见书。”这两句描绘了他们虽然生活条件艰苦，但仍然勤奋读书，追求知识。 “平生烟雨外，秋浦荷菼初。”诗人通过描绘读书环境——烟雨中的世界，以及秋浦的荷花芦苇，营造出一种清幽、宁静的氛围，进一步烘托了少年们专心读书的形象。 “属官号高士，议政关惨舒。”诗人通过描绘他们作为官吏的身份，表现出他们不仅有学问，还有政治才能，关心民生疾苦。 “吟情且勿放，民隐谅少摅。”诗人以期望的口吻表达了对他们的期待，希望他们能够关心民间疾苦，抒解民间的苦闷。 总的来说，这首诗通过对少年刻苦读书的描绘，表达了对他们的赞美和同情。诗人通过对环境的描绘，以及少年们的身份、性格的刻画，展现出一种积极向上、关心民生的精神风貌，具有很强的感染力和启发性。 |