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予念天之生，生本空疏器。 五岁禀慈训，愤悱读书志。 七岁辨声律，勤苦会时赋。 九岁执公卷，倜傥干名意。 乞薦乡老书，幸会春官试。 折桂愧巍峨，依莲何气味。 性拙绝不佞，才短无馀地。 前年会知己，薦章实非据。 宁见民说平，空荷君恩寄。 瞿唐抵巴渝，往来名揽辔。 孤舟一水口，艰险实可畏。 群操百丈牵，临难无苟避。 濆向江底发，水在石中沸，槌鼓称打宽，系纫呼下纬。 善恶胡可分，死生何足讳。 骑衡与垂堂，非不知前喻。 |
| 这首诗是一首自我反思和自我激励的诗，表达了诗人在成长过程中所经历的艰辛和挑战，以及对自我才能和品德的反思和坚定信念。 诗中描述了诗人的成长经历，从五岁开始接受母亲的慈训，到九岁执掌公卷，表现出对名声的追求。然而，诗人在各种挑战面前并不总是成功，他承认自己的才能有限，甚至有时感到自卑。 诗人在诗中反思了自己的行为和态度，表达了对知己的感激之情，同时也表达了对君主的感激之情。他表示自己会坚定信念，不畏艰难险阻，坚持自己的原则和信仰。 最后，诗人用生动的比喻和生动的语言，描述了瞿唐巴渝之间的艰难险阻，以及在困境中坚持信念的重要性。诗人通过这些描述，表达了自己对人生和信仰的深刻理解。 整首诗情感真挚，语言生动，表达了诗人对人生的深刻反思和对信仰的坚定信念。这首诗不仅是对自己的激励，也是对他人的一种启示和鼓励。 |