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后学方成市，吾师又上宾。 洞天应不夜，源树只如春。 棋客留童子，山精避直神。 无因握石髓，及与养生人。 |
| 这首诗的主题是哀悼一位老师的离世，同时也表达了对这位老师高尚品格的敬仰和对养生之道的向往。 首句“后学方成市，吾师又上宾”表达了学生对老师的深深怀念之情。学生众多，犹如市场一般，这正体现了老师在学生心中的地位之高，影响之大。然而，就在这学生们纷纷涌现的时候，老师却已经离开了人世，这无疑给学生们带来了巨大的冲击。 “洞天应不夜，源树只如春”这两句描绘了老师的生活环境，充满了神秘和美丽。这里的天应该是永恒不夜的，源头的树木总是像春天一样生机勃勃。这是一种对老师生活环境的赞美，同时也寄托了学生对老师的怀念之情。 “棋客留童子，山精避直神”这两句描绘了老师的生活方式和影响。他与棋客交往，童子留存；他与山精同处，山精也对他充满敬畏。这进一步体现了老师的高尚品格和影响力。 “无因握石髓，及与养生人”表达了诗人对养生之道的向往和对老师未能得到长寿的遗憾。诗人希望掌握“石髓”，这样就能让更多的人得到养生之道，这也体现了诗人对生命的珍视和对健康的追求。 总的来说，这首诗通过描绘老师的生活环境、生活方式以及影响，表达了诗人对老师的深深怀念和对养生之道的向往。同时，这首诗也体现了诗人对生命的珍视和对健康的追求，充满了对生活的热爱和向往。 |