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学海波澜濶，人间爵齿尊。 南宫冠多士，东海起高门。 请去三公府，归休五亩园。 何须篆幽石，天下有师言。 |
| 这首诗《学海波澜濶，人间爵齿尊。南宫冠多士，东海起高门。请去三公府，归休五亩园。何须篆幽石，天下有师言。》是一首描绘人生选择和追求的诗。它表达了诗人对学海无涯、人间尊贵地位的看法，同时也对官场生活的反思，以及对归隐田园、追求内心平静的向往。 首联“学海波澜濶，人间爵齿尊。”诗人以大海比喻学海，表达了学问的广博和深邃，同时也暗示了人生的追求和探索是无止境的。而“人间爵齿尊”则表达了人间的尊贵地位，包括权力和地位等。这两句诗描绘了人生的不同层面，既有学问的追求，也有人间的尊贵地位，体现了人生的多样性和复杂性。 颔联“南宫冠多士，东海起高门。”诗人以“南宫”比喻朝廷，以“多士”比喻众多的人才，表达了朝廷中人才济济的景象。而“东海起高门”则描绘了家族地位的提升，体现了家族的力量和影响。这一联表达了诗人对朝廷和社会环境的观察和认识，同时也体现了诗人对人才和家族的关注和重视。 颈联“请去三公府，归休五亩园。”诗人表达了自己想要离开官场，回到自己的田园，享受平静的生活。这一联体现了诗人对官场生活的反思和厌倦，同时也体现了诗人对田园生活的向往和追求。 尾联“何须篆幽石，天下有师言。”诗人表示自己不需要在石头上刻下自己的名字，因为天下有众多的老师可以教导学生。这一联表达了诗人谦虚和淡泊名利的品质，同时也体现了诗人对教育的重视和追求。 总的来说，这首诗表达了诗人对人生的追求和反思，以及对归隐田园、追求内心平静的向往。它通过描绘学海无涯、人间尊贵地位、朝廷和社会环境、官场生活、教育等主题，展现了诗人的思想和价值观。 |
