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水心吾师今昌黎，如椽巨笔光虹蜺。 先公潜德粲版，却恨不识嵇中散。 九苞五彩丹穴雏，不巢阿阁翔海隅。 南来只影方自笔，天假之逢挹光耀。 一寒顿坐春温，贱子亦许扳龙门。 子期九原不可叫，筝琶纷纷不同调。 明公派自南轩来，祗今砥柱狂澜回。 一麾两节岭南北，尽是周程旧敭历。 书生疆附善类心，莫道冶跃非祥金。 偶然短簿令公喜，上下云龙固其志。 山谷昔见苏长公，自比小草依长松。 牵聊名字香闻素，未必今不如古。 |
| 这首诗是作者对老师的赞扬和怀念，表达了对老师的敬仰和感激之情。 首先，诗中提到了老师的名声和才华，如“如椽巨笔光虹蜺”，形容老师的文笔如巨笔，光芒四溢。同时，也表达了对老师未能认识嵇中散的遗憾，暗示老师在历史上有着重要的地位。 接着，诗中又以凤凰比喻老师，表达了老师的品德高尚和才华横溢。同时，也表达了对老师能够遇到知音的感激之情，如“天假之逢挹光耀”。 然后，诗中又表达了对老师的感激之情和对老师的怀念之情。诗中提到了一寒顿坐春温，贱子亦许扳龙门，表达了作者对老师的感激和敬仰之情。同时，也表达了对老师逝去的哀思和怀念之情。 最后，诗中还提到了明公派自南轩来，祗今砥柱狂澜回。一麾两节岭南北，尽是周程旧敭历。书生疆附善类心，莫道冶跃非祥金。这些句子表达了作者对明公的敬仰和感激之情，同时也表达了作者对社会的期望和信心。 总的来说，这首诗是一首深情厚意的诗，表达了作者对老师的敬仰和感激之情，同时也表达了对社会的期望和信心。整首诗语言优美，情感真挚，是一首优秀的诗歌。 |