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山阿着柴扉，陋甚谁盘桓。 美人此何求，钜竹数十竿。 日阅书百篇，尚觉日力宽。 欲从我借书，我书何足观。 辛勤抱遗经，及此鬓发班。 一语未领会，累日不自安。 虽更圣人手，亦恐众说谩。 况复秦汉下，曾莫修与删。 致之获麟前，存者今若干。 我无以裁之，望洋久空叹。 羡君方盛年，恣意涉浩漫。 又闻书少多，不系学缺完。 读书固匪易，用书良独难。 昨来荷堤上，尝试及孟韩。 此话如涓埃，此道如岳山。 |
| 这首诗是一首富有哲理的诗，表达了诗人对读书和学问的深刻思考。 首先，诗中描绘了山阿上的柴扉，表达了诗人对简陋环境的接受和淡然处之的态度。接着，诗人提到美人寻求书中的智慧，表达了对知识的渴望和追求。 诗人强调了读书的重要性，认为读书可以使人获得更多的知识，提高自己的素养。他指出，尽管读书需要付出辛勤的努力和时间，但这也是一种值得追求的乐趣。 在诗的结尾，诗人表达了对学问的敬畏和谦逊，认为即使经过圣人的手，也可能存在争议和错误。他感叹秦汉以下的历史，学问的传承和保存都存在问题。 整首诗充满了对学问的敬重和思考，表达了诗人对知识的追求和渴望。同时，也提醒人们要保持谦逊和敬畏的态度，不断学习和探索。这首诗不仅是对学问的赞美，也是对人生的思考和探索。 |