搜索
首页 作者

《送从子令宪西归》

古人为学戒悠悠,说命惟从务敏求。
识此味时那可已,更从来处验吾修。
作品赏析
这首诗《古人为学戒悠悠,说命惟从务敏求。识此味时那可已,更从来处验吾修》是一首富有哲理的诗,它以学习为主题,强调了学习的必要性和重要性。 首句“古人为学戒悠悠”表达了诗人对古人学习态度的批评,告诫人们学习应该认真、勤奋,不能漫不经心、毫无目的。这句诗提醒我们要有明确的学习目标,不能浪费时间,要珍惜学习的机会。 “说命惟从务敏求”则表达了诗人对学习方法的建议。他认为,要想获得真知,必须通过勤奋的学习和不断的探索,不能依赖现成的答案或捷径。这句诗提醒我们要有探索精神,不怕困难,勇于尝试,才能真正学到东西。 “识此味时那可已”表达了诗人对学习的热爱和执着。他认为学习是一种享受,是一种成长的过程,不能因为困难或挫折而放弃。这句诗鼓励我们要有坚韧不拔的精神,不怕失败,不断追求进步。 最后一句“更从来处验吾修”则表达了诗人对学习成果的期望。他认为,通过不断的学习和实践,我们可以获得更多的知识和技能,为自己的成长和发展打下坚实的基础。这句诗鼓励我们要不断努力,不断追求进步,为自己的未来打下坚实的基础。 总的来说,这首诗通过强调学习的必要性和重要性,鼓励人们要有探索精神,不怕困难和失败,不断追求进步,为自己的未来打下坚实的基础。这首诗富有哲理,给人以深刻的启示和鼓舞。
诗词关键字: 古人
相关诗词
  • 1
    [明]
    吾爱陶彭泽,出处皆草草。
    动必求其全,俗人自缠扰。
    吾尔廿年交,知子如余少。
    爱子无俗情,俗情亦自好。
    口常说隐沦,身复恋温饱。
    蹉跎两不遂,此意各能了。
    兹游计百日,日日同倾倒。
    鼙鼓声动天,风涛势翻岛。
    寝食间谈谐,赖以忘病恼。
    不知分手路,只此阊门道。
    经过虽有期,别怀自悄悄。
    子归及桃花,六桥踏清晓。
    别业在龙泓,泉石真可老。
    我归百无欢,烧笋听春鸟。
    秋风从子游,松阁为我扫。
    ¤
  • 2
    [清]
    近水山都小,穿湖路尽通。
    帆低归浦雨,伞敌到家风。
    门绣苍苔涩,堤号老树空。
    全家生活计,都在淼茫中。
  • 3
    [明]
    一踏江南地,欢如释重负。
    篮舆入寒山,云物明可睹。
    苍鳞飘修髯,葱翠引余步。
    试问雨雪无,此中未寒沍。
    摄衣上层巅,风恬得春煦。
    金焦时出没,对时若牙互。
    空江卷波涛,遥闻势弥怒。
    其阳列众山,雄秀竞奔注。
    瞿生抱微疴,荦确行不顾。
    语我平生游,必跻最高处。
    不然隔培肸,茫然堕云雾。
    此语绝可思,颇惬游观趣。
    及当未衰年,从子穷山路。
名句 | 成语 | 杂谈 | 词典 | 字典 | 拼音 | 谜语 | 拆字 | 造句 | 诗词上一句 | 诗词下一句 | 名字赏析 | 其他 | 今日天气诗词 | 热门搜索
Copyright 湘ICP备17014254号-2