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江头千骑肃傅呼，五马东来侍板舆。 賸欲平反供母笑，不妨宽大奉君书。 凝香堂上荣何限，戏彩图中画不如。 底事乘鸾天上去，固教遗恨满乡闾。 |
| 这首诗的主题是赞美孝子和贤明的父母官。通过对场景的生动描绘，诗人在诗中表达了对孝子的敬意和对父母官的赞扬。 首联“江头千骑肃傅呼，五马东来侍板舆”，诗人以生动的笔触描绘了迎接父母的场景，生动地展现了孝子的形象。“五马东来”暗示了父母官的尊贵和孝子的忠诚，而“板舆”则象征着对父母的尊敬和照顾。 颔联“賸欲平反供母笑，不妨宽大奉君书”，进一步表达了诗人对孝子的赞美。孝子愿意为父母做出任何事情，包括改变自己的行为，以取悦父母；同时，他也愿意宽大为怀，以奉君王之道。这一联表达了孝子的无私和忠诚，以及对父母的深深爱意。 颈联“凝香堂上荣何限，戏彩图中画不如”，诗人赞美了父母官的政绩，表达了对他们的敬仰之情。“凝香堂上”象征着父母官的政绩和人民对他们的爱戴，“戏彩图中画不如”则是对父母官的赞美，他们的人格魅力和政绩是无法用图画来表达的。 尾联“底事乘鸾天上去，固教遗恨满乡闾”，诗人以疑问的方式，表达了对孝子的遗憾和惋惜。如果孝子能够像传说中的仙人那样乘鸾仙去，那么他留下的遗憾和惋惜就会少一些。然而，现实是残酷的，他只能留在乡间，让人们永远记住他的事迹。 整首诗通过对孝子和父母官的赞美，表达了诗人对孝道的理解和尊重，以及对父母官的敬仰之情。诗中充满了对孝子的敬意和对父母官的赞扬，同时也表达了对现实的无奈和遗憾。 |
