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男邦养士拟侯邦，师师宁分彼一分。 明辨正须烦幕府，作成庶不异州庠。 紫金山回连三岛，甘露楼高俯八荒。 六代豪华犹在目，停桡毋惜小徜徉。 |
| 这首诗的主题是关于一个国家培养人才的重要性，以及人才对于国家繁荣的贡献。诗中描绘了作者对国家未来的期待，以及对于人才的培养和使用的思考。 首联“男邦养士拟侯邦，师师宁分彼一分”表达了作者对于国家培养人才和人才为国家服务的理念。这里，“养士”指的是培养人才，“拟侯邦”则表达了作者对于人才为国家服务的期望，就像侯国之间的竞争一样，人才之间的竞争也同样是国家繁荣的关键。而“师师”则表达了作者对于人才的尊重和珍视，认为每个人都是独一无二的，应该得到充分的发挥和利用。 颔联“明辨正须烦幕府，作成庶不异州庠”则表达了作者对于人才使用和培养的看法。这里，“烦幕府”指的是幕府需要明辨是非，公正地使用人才，这样才能发挥出人才的最大价值。“作成”则表达了作者对于人才的培养和使用的期望，希望通过培养和教育，使人才能够为国家做出更大的贡献。 颈联“紫金山回连三岛，甘露楼高俯八荒”描绘了作者对于国家未来的期待。这里，“紫金山”和“甘露楼”都是象征着国家繁荣昌盛的地方，“连三岛”、“俯八荒”则表达了国家的辽阔和繁荣。 尾联“六代豪华犹在目，停桡毋惜小徜徉”表达了作者对于过去的回忆和对未来的期待。这里，“六代豪华”指的是过去的辉煌历史，而“停桡毋惜小徜徉”则表达了作者对于未来的期待，希望国家能够继续保持繁荣昌盛，同时也表达了对过去的怀念和珍惜。 总的来说，这首诗表达了作者对于国家未来繁荣的期待和对人才的重视，同时也表达了对过去的回忆和珍惜。这首诗的语言简洁明了，情感真挚，具有很强的感染力。 |