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闭门十日雨，萧然抱孤琴。 之子从何来，踏雨叩我门。 对床话达晓，山窗耿青灯。 挽衣不可留，何以赠子行。 问子此何时，眯目凄黄尘。 四海非不宽，可语今几人。 潇潇风雨中，奔走欲何营。 愿子重自爱，堂有白发亲。 |
| 这首诗《闭门十日雨，萧然抱孤琴》是一首描绘雨中友人来访的情景，表达了作者在雨中与友人彻夜长谈，共度风雨之夜的情景，同时也表达了对友人的关怀和劝勉之情。 首联“闭门十日雨，萧然抱孤琴。”描绘了雨中独居的情景，表达了作者内心的孤独和寂寞。颔联“之子从何来，踏雨叩我门。”则描绘了友人冒雨来访的情景，表达了友情的珍贵和难得。接下来的几联，作者与友人彻夜长谈，共度风雨之夜，描写了山窗下青灯独照的情景，表达了作者对友人的关怀和劝勉之情。 整首诗语言质朴自然，情感真挚，通过对雨中情景的描绘，展现了作者内心的孤独和寂寞，同时也表达了对友情的珍视和劝勉之情。诗中的“对床话达晓，山窗耿青灯。”、“挽衣不可留，何以赠子行。”等句，都表现了作者与友人彻夜长谈、共度风雨之夜的情景，让人感受到了深深的友情和关怀。 最后两联，“问子此何时，眯目凄黄尘。”、“四海非不宽，可语今几人。”等句，表达了对时局的忧虑和对人世的感慨，让人感受到了作者的深沉思考和忧国忧民之情。整首诗情感真挚，语言质朴自然，是一首优秀的诗作。 总的来说，这首诗通过描绘雨中情景，展现了作者内心的孤独和寂寞，同时也表达了对友情的珍视和劝勉之情，以及对时局的忧虑和对人世的感慨。这些情感和思考都让人感受到了作者的深厚情感和人文关怀。 |