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读了碑文读祭诗，冷看遗像立多时。 郎当岭上生云处，山鸟山花忆老师。 |
| 这首诗以一种深深的敬意和怀念，描绘了读碑文、祭诗，凝视遗像，以及在郎当岭上云生、山鸟山花忆老师的场景。每一句都充满了对逝去的人的深深怀念和对生命的深深理解。 首句“读了碑文读祭诗，冷看遗像立多时”，描绘了诗人对逝者的深深缅怀和敬仰。通过阅读碑文和祭诗，诗人更深入地理解了逝者的生活和故事，同时也感受到了遗像中人物的精神和风貌。诗人静静地站立，冷眼旁观遗像，仿佛在倾听逝者的故事，感受他们的精神。 第二句“郎当岭上生云处，山鸟山花忆老师。”描绘了郎当岭上的景象，似乎在诉说着逝者的故事。山鸟山花在回忆逝者，仿佛在讲述逝者对他们的教导和关怀。这一句充满了生命的活力和自然的情感，也表达了逝者对生者的影响和记忆。 整首诗以一种深深的怀念和敬仰为主题，通过描绘读碑文、祭诗，凝视遗像，以及山鸟山花的回忆，表达了对逝者的怀念和对生命的理解。它提醒我们，每一个人都有自己的故事，都有自己的影响，都值得我们去珍惜和怀念。同时，它也提醒我们，生命是充满活力和情感的，每一个人都在影响着周围的人，每一个人的离开都会留下深深的痕迹。 |
