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牧童喜晴卧溪曲，群牛互斗残我竹。 惊起旁行不肯来，闻呼却走如生鹿。 园夫奋詈辱其翁，老翁操箠自驱逐。 牛奔冲狂乱坏篱，补篱更剪溪边木。 |
| 这首诗以细腻的笔触，描绘了一个生动的乡村生活场景：牧童在溪边安逸地休憩，牛群互相争斗，甚至啃食园中的竹子，而老翁则不得不应对这一系列的混乱。诗中通过对这一场景的生动描绘，展现了乡村生活的真实面貌，同时也揭示了人与动物、老人与青年之间的微妙关系。 首句“牧童喜晴卧溪曲，群牛互斗残我竹”便将读者带入了这个场景。牧童在溪边安逸地休憩，而牛群则在竹林中争斗，甚至啃食竹子。这不仅描绘了乡村生活的常态，也暗示了人与动物之间的和谐与冲突。 “惊起旁行不肯来，闻呼却走如生鹿”描绘了牧童被惊扰后的反应。他被惊起后，并未立即回到原来的位置，而是像一只生灵一样，听到呼喊后才慢慢回来。这一细节生动地描绘了牧童的纯真和活泼。 接下来的诗句“园夫奋詈辱其翁，老翁操箠自驱逐。牛奔冲狂乱坏篱，补篱更剪溪边木。”则描绘了更为紧张的情节。园夫因牛群的破坏而辱骂老翁，老翁则拿起鞭子驱逐它们。牛群狂奔乱冲，破坏篱笆，老翁修补篱笆并修剪溪边的树木。这些情节展示了人与动物、老人与青年之间的冲突和对抗，同时也揭示了乡村生活的艰辛和挑战。 总的来说，这首诗以细腻的笔触描绘了一个生动的乡村生活场景，通过牧童、牛群、老翁等角色的描绘，展现了乡村生活的真实面貌，同时也揭示了人与动物、老人与青年之间的微妙关系。诗中充满了生活的气息和生动的细节，使得这首诗具有很高的艺术价值。 |
