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慈祥令淑禀於天，宗族闺门共仰贤。 中馈克修惟六二，义方能教亦三迁。 艺萱无复忘忧日，种柏行看合抱年。 旧欲升堂今已矣，大招成些重凄然。 |
| 这是一首非常优美的诗，它以慈祥、淑贤、中馈、义方、艺萱、种柏等美好的词汇，描绘了家庭和睦、教育有方、品德高尚的美好形象。 首联“慈祥令淑禀於天，宗族闺门共仰贤”，诗人以慈祥、淑贤这样的美好词汇来形容诗中的女性形象，表达了她的天性善良、贤良淑德，得到了宗族和家庭的共同敬仰。这不仅是对女性的赞美，也体现了诗人对家庭和睦、社会和谐的向往。 颔联“中馈克修惟六二”，诗人用“中馈”指代家庭生活，表达了这位女性在家庭生活中能够恪守传统美德，勤俭持家，同时又能以自己的言行影响家人，成为家庭的楷模。而“六二”则是指《易经》中的六二爻，象征着柔顺而正中下怀，进一步表达了这位女性的品德高尚。 颈联“艺萱无复忘忧日，种柏行看合抱年”，诗人用“艺萱”和“种柏”来比喻这位女性的才艺和品德，表达了她能够以自己的言行和才艺为家人带来欢乐和幸福。同时，“合抱年”则象征着时间的积累和成长，表达了这位女性在家庭和社会的成长过程中所付出的努力和取得的成就。 尾联“旧欲升堂今已矣，大招成些重凄然”，诗人表达了对这位已故女性的怀念和哀思。诗人原本希望能够亲自拜见这位女性，但现在却无法实现，因此感到深深的凄凉和遗憾。 整首诗以优美的语言、丰富的意象，表达了对这位女性的赞美和怀念，同时也体现了诗人对家庭和睦、社会和谐的向往。诗中充满了对美好品德的赞美和对逝去时光的怀念，让人感受到诗人内心的情感和思考。 |