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青鞋布袜兹何时，江边杏花浑欲飞。 铜瓶却受斗酒许，亟呼长须令抱持。 要寻楚郎与启齿，有底鹁鸪鸣不已。 解事提壶却唤人，两脚尚轻聊尔耳。 楚郎天生五车书，以锥画沙绝世无。 穷年饱吃衲子饭，粱肉臭腐宁关渠。 卫家一儿谁复似，更遣韵语论胸次。 独付匡山教外傅，端合从之问奇字。 白发南徐覉旅臣，江湖几载捐冠巾。 且扶瘦藤随行好，安能龊龊守煅灶。 |
| 这首诗是作者晚年归隐后所作，诗中表达了作者对青年时期生活的怀念，对穷困潦倒人生的感慨，对人生知己的渴求，以及归隐后的愉悦心情。 首联“青鞋布袜兹何时，江边杏花浑欲飞。”作者以自问自答的形式，表达了对于过去穿着布袜青鞋的年轻时光的怀念，同时也描绘出江边杏花盛开的美丽景象，为整首诗奠定了情感基调。 颔联“铜瓶却受斗酒许，亟呼长须令抱持。”表达了作者虽然生活贫困，但依然乐观豁达，能够自我调侃，自娱自乐。这一联也通过描绘“铜瓶”、“斗酒”等物象，展现了作者的生活状态和情感世界。 颈联“要寻楚郎与启齿，有底鹁鸪鸣不已。”表达了作者对于人生知己的渴求，希望与楚郎畅谈心事，倾诉心声。这一联通过描绘“鹁鸪鸣”等声音，营造出一种深沉而感人的氛围，进一步强化了作者的情感表达。 尾联“独付匡山教外傅，端合从之问奇字。”表达了作者对于归隐生活的向往和愉悦心情，同时也表达了对人生哲理和学问的追求。这一联通过描绘“匡山教外傅”等意象，展现了作者的精神世界和人生追求。 整首诗情感真挚，语言朴素自然，通过描绘自然景物、生活细节和人生哲理，展现了作者的人生观和价值观。同时，诗中也透露出作者对于贫困生活的坚韧和不屈，对于人生知己的渴求和对于学问的追求，这些都是值得人们学习和借鉴的。 |
