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虾蟆虽水居，水特变形貌。 强号为蛙哈，于实无所校。 虽然两股长，其奈脊皴皰。 跳踯虽云高，意不离泞淖。 鸣声相呼和，无理只取闹。 周公所不堪，洒灰垂典教。 我弃愁海滨，恒愿眠不觉。 叵堪朋类多，沸耳作惊爆。 端能败笙磬，仍工乱学校。 虽蒙勾践礼，竟不闻报效。 大战元鼎年，孰强孰败桡。 居然当鼎味，岂不辱钓罩。 余初不下喉，近亦能稍稍。 常惧染蛮夷，失平生好乐。 而君复何为，甘食比豢豹。 猎较务同俗，全身斯为孝。 哀哉思虑深，未见许回棹。 |
| 这首诗是一首富有哲理的诗，通过对虾蟆的描绘和议论，表达了诗人对人生的思考和感悟。 首先，诗中描绘虾蟆居住在水中，但它的外表形态却发生了变化，被强名为蛙哈，实际上与蛙并无关系。虾蟆虽然有两股长，但脊背上有皴皰，跳踯虽高，却离不开泞淖的环境。虾蟆的鸣声互相呼应，但它们的叫声无理只会带来吵闹，这是对虾蟆生活状态的揭示。 接着，诗人借虾蟆讽喻现实社会中的一些人。他们虽然身在高位，但行为却无理取闹，只会制造混乱。他们虽然受到礼遇，却并不懂得回报。在战乱年代，他们谁强谁弱，谁胜谁负，却无法分辨。他们如同虾蟆当鼎味，有辱身份。 然后，诗人反思自己曾经对虾蟆的厌恶，但现在能够逐渐接受它。他害怕自己会像虾蟆一样，因为被蛮夷所染而失去平生的好乐。这表达了诗人对人生的深刻思考和对社会的忧虑。 最后，诗人对君子的行为提出质疑。他为何甘愿吃比豢豹更恶心的食物？为何要追求同俗的猎较，而忽视自身的价值？他哀叹自己没有许回棹，无法摆脱这种困境。 整首诗充满了对人生的思考和对社会的忧虑，通过虾蟆这一形象，表达了诗人对人生的感悟和对社会的批判。这首诗的哲理深刻，语言简练，富有韵味，是一首值得品读的佳作。 |