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少年迷翰墨，无异虫蠹木。 诸生程艺文，承诏当品目。 床敷设箱篚，赋纳忽数束。 变名混甲乙，誊写失句读。 昼窗过白驹，夜几跋红烛。 钩深思嘉鱼，攻璞愿良玉。 谈天用一律，呻讯压重复。 丝布涩难缝，快意忽破竹。 圣言裨曲学，割衮缀邪幅。 注金无全巧，窃发或中鹄。 翟公辟痈老，薪槱茂棫朴。 御史威降霜，行私不容粟。 吏部提英鉴，片善蒙采录。 博士刈其楚，铨量颇三复。 因人享成事，贱子真碌碌。 |
| 这首诗是作者对自己学习书法和文学的自我反思和内心独白。诗中描绘了少年时期对书法和文学的热爱，以及在求学过程中遇到的困难和挫折。 “少年迷翰墨，无异虫蠹木”，表达了作者对书法的热爱，就像虫子对树木的喜爱一样，无法自拔。 “诸生程艺文，承诏当品目”，描述了求学过程中，学生们按照老师的指导，学习各种艺术和文化知识，并按照要求进行评估。 “钩深思嘉鱼，攻璞愿良玉”，表达了作者对学习过程中的思考和探索，就像挖掘出好的鱼和璞玉一样，充满了希望和期待。 “谈天用一律，呻讯压重复”，描述了学习过程中的思考和探索，就像谈论天上的事情一样，需要用统一的规则来理解和解释。 “贱子真碌碌”，表达了作者对自己的谦逊和自知之明，认为自己只是一个平凡的人，需要不断地学习和进步。 整首诗表达了作者对学习书法的热爱和对文学的追求，同时也表达了对求学过程中的困难和挫折的反思和自省。整首诗语言朴素自然，情感真挚，充满了对知识的渴望和对未来的期待。 |