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轮扁不能令子巧，老聃虽智若为传。 遗经尚在台如故，弟子今无似喜贤。 |
| 这首诗的主题是赞颂古代的智者和学者的智慧和成就，同时也表达了对学问传承的敬意和感慨。 首句“轮扁不能令子巧”，借用了一个典故，表达了即使是最有技巧的人也无法传授给子孙真正的技艺，强调了学问和智慧的传承需要自身的体验和领悟，无法简单地传授给他人。 “老聃虽智若为传”一句，借用了老子这个古代哲人的智慧，表达了即使是最聪明的人也无法传授智慧，强调了智慧的独特性和不可复制性。 “遗经尚在台如故”一句，表达了对学问和经典的敬意，强调了学问的传承和延续的重要性。 “弟子今无似喜贤”一句，则是对学问传承现状的感慨，表达了对弟子们缺乏对前辈智慧的敬仰和学习的热情的遗憾。 整首诗通过典故、比喻和感慨，表达了对学问传承的敬意和感慨，同时也表达了对智者和学者的赞美和敬仰之情。整首诗语言简练、寓意深刻，是一首值得品味的佳作。 |