徽学诸孙亦俊游,舌端造化挽洪流。 慨然投笔从裘马,要学班超万里侯。 |
这首诗的主题是赞美徽学诸孙的英勇和才智,他们舌灿如花,挽救了洪流般的困境。他们慷慨地投笔从戎,想要效仿班超,追求万里侯的荣耀。 首句“徽学诸孙亦俊游,舌端造化挽洪流”描绘了徽学诸孙的英勇形象,他们聪明过人,游历四方,用口才改变世界,挽救了洪流般的困境。这里“舌端造化”形象地表达了他们的口才之妙,能够改变世界的命运。 “慨然投笔从裘马,要学班超万里侯”进一步表达了他们的决心和志向,他们慷慨地投笔从戎,想要效仿班超,为了国家的荣耀,他们愿意踏上万里征程。这里“要学班超万里侯”表达了他们的豪情壮志,以及对国家的忠诚和热爱。 整首诗通过描绘徽学诸孙的英勇形象和他们的决心和志向,表达了对他们的赞美和敬仰之情。同时,也传递了一种积极向上、勇往直前的精神,激励人们为了理想和信念而奋斗。 |