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停云思何长，伐木梦苦短。 飘摇乘风来，倏霍搏沙散。 匪今我独黯，自昔客屡叹。 之子曷云戾，微阳逼候炭。 囚山对线景，汲井共清盥。 玉露泚金茎，水泉流藻翰。 方竹桂芳袭，未觉枳栖远。 仰天镜其团，一驰弓向半。 书堂渴吾伊，伫立了瑟僩。 子如飞鸿渐，我如禁门键。 天寒柳无枝，指直不得挽。 归来玩题墨，寂寂眯双眼。 |
| 这首诗以丰富的意象和深远的寓意表达了诗人内心的情感和思考。 首联“停云思何长，伐木梦苦短”奠定了整首诗的情感基调，表达了诗人对时间的无奈和迷茫，同时也暗示了内心的孤独和寂寥。 接下来，“飘摇乘风来，倏霍搏沙散”形象地描绘了人生的短暂和无常，如同风中的沙粒，瞬间消散。这进一步强化了诗人的感慨。 “匪今我独黯，自昔客屡叹”则表达了诗人对人生的普遍感慨，不仅仅是他自己有这样的感受，而是自古以来就有许多人对此感到叹息。 “之子曷云戾，微阳逼候炭”表达了诗人对人生无常的无奈和对未来的迷茫。 “囚山对线景，汲井共清盥”则描绘了诗人被困在山中的生活状态，只能对着山景，汲井水洗衣，表达了诗人的孤独和无助。 “玉露泚金茎，水泉流藻翰”则描绘了山中清泉的美景，如同流淌的翰墨，给诗人带来了些许安慰。 “方竹桂芳袭，未觉枳栖远”表达了诗人对山中自然之美的欣赏，也表达了他对远离尘世纷扰的向往。 “仰天镜其团，一驰弓向半”表达了诗人对生活的积极态度，尽管被困山中，但他仍然能够仰望天空，一展弓箭，表达了他的坚韧和勇气。 “书堂渴吾伊，伫立了瑟僩”表达了诗人对知识的渴望，他渴望读书，渴望理解世界，这也表达了他的智慧和追求。 “子如飞鸿渐，我如禁门键”形象地描绘了诗人的处境，他如同被禁锢的门键，无法自由飞翔，但这也激发了他的斗志，让他更加努力地追求自由和梦想。 最后，“天寒柳无枝，指直不得挽”表达了诗人对未来的迷茫和无奈，但同时也表达了他对生活的坚韧和乐观。 整首诗以丰富的意象和深远的寓意表达了诗人内心的情感和思考，既有对人生的感慨，也有对自由的追求，既有对自然的欣赏，也有对知识的渴望。整首诗情感深沉，寓意深远，是一首优秀的诗歌作品。 |