莫读书,莫读书,惠施五车今何如。 请君为我焚却离骚赋,我亦为君劈碎太极图。 朅来相就饮斗酒,听我仰天歌乌乌。 深衣大带讲唐虞,不如长缨系单于。 吮豪搦管赋子虚,不如快鞭跃的卢。 君不见前年贼兵破巴渝,今年贼兵屠成都。 风尘满面洞兮豺虎塞途,杀人如麻兮流血成湖。 眉山书院嘶哨马,浣花草堂巢妖狐。 何人笞中行,何和缚可汗。 何人丸泥封函谷,何人三箭定天山。 大冠若箕兮高剑拄颐,朝谈回轲兮夕讲濂伊。 绶若若兮印累累,九州博大兮君今何之。 有 |
这首诗是一首富有哲理和讽刺意味的诗,通过描绘读书和读书人的行为,表达了对现实社会的不满和对未来的期望。 首先,诗中通过“莫读书,莫读书”的开头,表达了对读书的否定态度。接着,诗中提到了“惠施五车今何如”,暗示了读书的重要性,但同时也表达了对读书无用论的批判。 随后,诗中通过“请君为我焚却离骚赋,我亦为君劈碎太极图”的描述,表达了对读书内容的质疑。太极图是道家哲学的重要象征,离骚赋则是屈原的代表作之一,两者都是中国文化中的重要典籍。诗人认为这些书籍并不能解决现实中的问题,因此需要抛弃这些无用之物。 接着,诗中描绘了诗人对未来的期望,即“朅来相就饮斗酒,听我仰天歌乌乌”。诗人希望与朋友一起饮酒,畅谈理想,表达了对未来的乐观态度。 在诗的最后部分,诗人通过一系列的疑问和反问,表达了对现实社会的不满和对未来的担忧。诗人认为应该有人能够解决现实中的问题,如“何人笞中行,何和缚可汗”,以及有人能够平定边疆的叛乱。同时,诗人也表达了对读书人的期望,认为他们应该能够为国家做出贡献。 总的来说,这首诗是一首讽刺和批判现实社会的诗歌,同时也表达了对未来的期望和乐观态度。诗人的语言犀利而深刻,表达了对社会问题的深刻思考和关注。 |