岂曰董是师，赓歌偶同律。
意思：难道说董是老师，继续唱偶然同律。
出自作者[明]王行的《题赵元临高房山钟观图》
全文赏析
这首诗是一首对画的赏析，通过对一幅山水画的描绘和赞美，表达了作者对画作的欣赏和感慨。
首先，诗中描述了画作中的山水景象，如北苑的山水、巨然的笔法、南宫的游戏以及高侯生的古燕画风等。这些描述展现了画作的丰富多样和独特性，同时也表达了作者对画作的赞赏和喜爱。
其次，诗中提到了画作的笔墨表现，如“笔从墨间出”、“水墨中探破造化窟”等，这些描述强调了画作的墨色和笔触的完美结合，以及作者对自然景象的深入理解和表现。
此外，诗中还表达了作者对画作的感慨和思考，如“今朝见兹画，临写意无失”，作者在欣赏画作的过程中，感受到了画作的魅力和启示，激发了他对自然的热爱和对生活的思考。
最后，诗中还提到了作者对山中茯苓的向往，这表明作者在欣赏画作的过程中，也感受到了自然的神秘和美好，激发了他对山林生活的向往和追求。
总的来说，这首诗通过对一幅山水画的描绘和赞美，表达了作者对自然和生活的热爱和追求，同时也展现了作者对艺术和文化的深刻理解和独特见解。
