圣门岂必肯私淑，莫把规随一例看。
意思：难道一定会私下受到儒家，莫把规随一例看。
出自作者[宋]胡仲弓的《送赵汝楫分教建安》
全文赏析
这首诗是表达了一位老师在带领学生到建安学习时，与学生之间的深厚感情和离别时的依依不舍。诗中通过描绘老师的喜悦、学生的感激、过去的经历和对未来的期待，展现了师生之间的情感和老师的敬业精神。
首句“又领皋比走建安，青衿喜色上眉端”，描绘了老师再次带领学生到建安学习的场景，学生脸上洋溢着喜悦之情，反映出学生对学习的热爱和对老师的尊敬。
“诗因老去难言别，毡到春来不觉寒”这两句则表达了老师因年龄渐长，难以言说离别之苦，但春天到来时，对远行学生的思念之情油然而生。
“当日紫阳传授学，他年粉省校雠官”则回顾了过去在紫阳书院学习的经历，表达了对过去美好时光的怀念和对未来在官府任职的期待。
最后，“圣门岂必肯私淑，莫把规随一例看”两句则表达了老师对儒家思想的敬仰和对学生的期望。老师认为，儒家思想并非只是一种私人的恩惠，而是需要我们遵循的规范和原则。他鼓励学生不要把规随看作是一成不变的教条，而应该根据实际情况灵活运用。
整首诗情感真挚，语言朴素，通过描绘师生之间的情感和老师的敬业精神，展现了古代教育文化的魅力和价值。同时，这首诗也提醒我们珍惜师生情谊，注重道德修养和学问传承。
