晓梦依稀度阊阖，尚随残月听流莺。
意思：理解梦依稀度阊阖，还根据残月听流莺。
出自作者[明]陆粲的《送陈太仆察谪教海阳二首》
全文创作背景
《送陈太仆察谪教海阳二首》是明朝诗人陆粲创作的一组诗。创作背景可以从以下几个方面考虑：
1. 诗人与陈太仆的关系：陆粲与陈太仆可能是朋友或同僚，当他们分别时，陆粲创作了这首诗来表达他的感情和祝福。
2. 陈太仆的遭遇：诗题中提到陈太仆被“谪教海阳”，这意味着陈太仆因为某种原因被贬谪到海阳这个地方。这可能是政治斗争、犯错误或其他原因，这个事件可能对陆粲产生了触动，因此他通过诗歌来表达自己的感慨。
3. 社会背景：明朝时期，文学繁荣，诗歌成为文人表达情感、交流思想的重要方式。因此，送别诗在当时非常流行，陆粲的《送陈太仆察谪教海阳二首》也是在这个背景下创作的。
综上所述，这首诗的创作背景涉及到诗人与陈太仆的关系、陈太仆的遭遇以及当时的社会背景。
