治教通夷俗，均输问大田。

全文赏析

这是一首诗，通过对五溪边的生活的描绘，表达了作者对当地风土人情的赞美和对当地百姓的同情。 首联“治教通夷俗，均输问大田。江分巴字水，树入夜郎烟。”描绘了作者在五溪边的生活场景，通过治理教化通晓夷俗，公平买卖询问大田，江水分开巴字水，树荫下烟雾弥漫的景象，展现出五溪边生活的宁静和谐。 颔联“毒雾含秋气，阴岩蔽曙天。”进一步描绘了五溪的天气和环境，秋天的雾气充满了毒气，阴暗的岩壁遮住了曙光，表现出五溪环境的恶劣和艰苦。 颈联“路难空计日，身老不由年。”表达了作者对路途艰难的感慨和对年华老去的无奈，通过空算日子和不由年老的感慨，表达了作者对五溪边生活的艰辛和不易。 尾联“将命宁知远，归心讵可传。星郎复何事，出守五溪边。”表达了作者对当地百姓的同情和对当地风土人情的赞美，通过将命宁知远的表达和归心讵可传的感叹，以及星郎出守五溪边的故事，展现了作者对当地百姓的关心和爱护。 整首诗通过对五溪边生活的描绘，表达了作者对当地风土人情的赞美和对当地百姓的同情。通过描绘自然环境和社会环境，展现了五溪边生活的艰辛和不易，同时也表达了作者对当地百姓的关心和爱护。整首诗语言朴素自然，情感真挚感人，是一首优秀的诗歌作品。