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首页 《送友人喻坦之归睦州(一作送人归新定)》 莫恋渔樵兴,生涯各有为。

莫恋渔樵兴,生涯各有为。

意思:不要留恋渔樵发,生涯各有任。

出自作者[唐]李频的《送友人喻坦之归睦州(一作送人归新定)》

全文赏析

这是一首非常优美的诗,它以简洁而富有表现力的语言,表达了作者对人生和命运的深刻思考。下面我将从几个方面对这首诗进行赏析: 1. 主题:人生的选择与归宿 这首诗的主题围绕着人生的选择与归宿展开。诗中的“归心常共知,归路不相随”表达了人们对归宿的渴望和对未来的不确定。而“生涯各有为”则揭示了每个人的人生道路和追求不同,每个人都有自己的使命和归宿。 2. 语言风格:简洁而富有表现力 这首诗的语言风格简洁而富有表现力,通过生动的意象和精炼的词语,表达了深刻的情感和思想。例如,“山花含雨湿,江树近潮欹”这两句诗,通过描绘雨中的山花和江边的树木,表现了自然的美景和人生的无常。 3. 情感表达:对命运的思考与感慨 这首诗表达了作者对命运的思考和感慨。在“彼此无依倚,东西又别离”中,作者意识到人生中的分离和孤独是不可避免的,每个人都必须面对自己的命运。而在“莫恋渔樵兴,生涯各有为”中,作者提醒人们不要沉溺于闲适的生活,而应该积极面对自己的使命和人生价值。 4. 意象运用:自然与人生的象征 这首诗中运用了许多意象,这些意象既象征了自然的美景,也象征了人生的无常和无奈。例如,“山花含雨湿,江树近潮欹”这两句诗,通过描绘雨中的山花和江边的树木,表现了自然的美景和人生的无常。同时,“归心常共知”中的“归心”也象征了人们对归宿的渴望和对未来的不确定。 总的来说,这首诗通过简洁而富有表现力的语言,表达了作者对人生和命运的深刻思考和感慨。它提醒人们不要沉溺于闲适的生活,而应该积极面对自己的使命和人生价值。这首诗的语言优美,情感真挚,值得一读再读。

相关句子

诗句原文
归心常共知,归路不相随。
彼此无依倚,东西又别离。
山花含雨湿,江树近潮欹。
莫恋渔樵兴,生涯各有为。
作者介绍 陆游简介
李频(818—876),字德新,唐寿昌长汀源(今浙江建德李家镇)人,葬于永乐(今李家),唐代后期诗人。幼读诗书,博览强记,领悟颇多。著有《梨岳集》一卷,附录一卷。

寿昌县令穆君曾游灵栖洞,即景吟诗:“一径入双崖,初疑有几家。行穷人不见,坐久日空斜”。得此四句后稍顿未续。时李频从行,续吟:“石上生灵笋,池中落异花。终须结茅屋,到此学餐霞。”穆君大为赞赏。但此诗根据史学家考证是李频本人所作。

关键词解释

  • 渔樵

    引用解释

    1.打鱼砍柴。 唐 高适 《封丘县》诗:“我本渔樵 孟诸 野,一生自是悠悠者。” 宋 苏轼 《前赤壁赋》:“况吾与子渔樵於 江 渚之上,侣鱼鰕而友麋鹿。”

    2.渔人和樵夫。 唐 王维 《桃源行》:“平明閭巷扫花开,薄暮渔樵乘水入。” 宋 范成大 《携家石湖赏拒霜》诗:“渔樵引入新花坞,儿女扶登小锦城。” 清 顾光旭 《弓

  • 有为

    读音:yǒu wéi

    繁体字:有為

    短语:大器晚成 鹏程万里 大有作为 后生可畏

    英语:yu-wei

    意思:(有为,有为)
    I

     1.有作为。

  • 生涯

    读音:shēng yá

    繁体字:生涯

    短语:

    英语:career

    意思:
     1.语本《庄子•养生主》:“吾生也有涯,而知也无涯。”原谓生命有边际、限度。后指生命、人生。

  • 兴生

    读音:xīng shēng

    繁体字:興生

    意思:(兴生,兴生)
    经商求利。
      ▶《南史•柳世隆传》:“在州立邸兴生,为御史中丞庾杲之所奏。”
      ▶《北史•隋纪上》:“诏省、府、州、县皆给廨田,不得兴生,与人

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