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首页 《忆昔二首》 且可遍参学童子,未应一跳至如来。

且可遍参学童子,未应一跳至如来。

意思:而且能够广泛参与学习儿童,不应一跳到如来。

出自作者[宋]刘克庄的《忆昔二首》

全文赏析

这首诗是表达了作者对学习、修行的深深热忱和坚定信念。 首句“犹记颛蒙昔未开,自鞭宁待父师哉”,表达了作者对自我成长的决心,即使没有老师的鞭策,自己也要勇往直前,追求真理。 “残编常到鸡声彻,警枕频惊蝶梦回。”这两句描绘了作者深夜苦读,无论何时都保持着对知识的热切追求。 “且可遍参学童子,未应一跳至如来。”表达了作者对修行的决心,即使面对的是一群稚嫩的学童,也要通过自己的努力,一步一步走向智慧的彼岸。 “丛林个个谈宗旨,谁是禅家大辩才。”最后两句则是对未来的期待,希望能在修行的道路上找到知音,找到可以与自己共同探讨禅宗真谛的伙伴。 总的来说,这首诗充满了对真理的追求和对修行的坚定信念,表达了作者对自我成长的决心和勇气。同时,也透露出对知识的尊重和热切向往,以及对未来充满期待的情感。

相关句子

诗句原文
犹记颛蒙昔未开,自鞭宁待父师哉。
残编常到鸡声彻,警枕频惊蝶梦回。
且可遍参学童子,未应一跳至如来。
丛林个个谈宗旨,谁是禅家大辩才。
作者介绍
刘克庄(1187年9月3日—1269年3月3日),初名灼,字潜夫,号后村,福建省莆田市人。南宋豪放派诗人、词人、诗论家。

初为靖安主簿,后长期游幕于江、浙、闽、广等地。诗属江湖诗派,作品数量丰富,内容开阔,多言谈时政,反映民生之作,早年学晚唐体,晚年诗风趋向江西诗派。词深受辛弃疾影响,多豪放之作,散文化、议论化倾向也较突出。

作品收录在《后村先生大全集》中。程章灿《刘克庄年谱》对其行迹有较详细考证,侯体健《刘克庄的文学世界》展现了其文学创作各个方面,探索精微。

关键词解释

  • 参学

    读音:cān xué

    繁体字:參學

    意思:(参学,参学)
    佛教谓参访大德,云游修学。亦泛指游学。
      ▶元·黄镇成《用鹫峰师韵送涧泉上人游方》之四:“直到无生参学毕,逢人遮莫说轮迴。”
      ▶明·李贽《卓吾论略

  • 童子

    读音:tóng zǐ

    繁体字:童子

    短语:稚子 幼儿 孩子 小子 小儿 孺 竖子 孩 囡 报童 小孩子 小 小孩 儿童 童 娃娃 幼 小家伙

    英语:boy

    <

  • 如来

    读音:rú lái

    繁体字:如來

    英语:Buddha

    意思:(如来,如来)
    佛的别名。梵语的意译。“如”,谓如实。“如来”即从如实之道而来,开示真理的人。又为释迦牟尼的十种法号之一。
      

  • 且可

    读音:qiě kě

    繁体字:且可

    意思:犹暂且。可,助词。
      ▶唐·韩愈《感春》诗之四:“百年未满不得死,且可勤买抛青春。”
      ▶宋·王安石《对棋与道源至草堂寺》诗:“北风吹人不可出,请坐且可与君棋。”
     

  • 学童

    读音:xué tóng

    繁体字:學童

    短语:学习者 学员 生 桃李 学生

    英语:schoolboy

    意思:(学童,学童)
    年幼的学生。
      ▶《汉书•艺文

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