生师褒博趋鱣序，文武端严列雁行。
意思：老师表扬博走鱣序，文武庄严列雁行。
出自作者[宋]苏颂的《和门下相公从驾幸太学》
全文赏析
这首诗是赞美皇帝对儒学的尊重和推广，以及学生们在学术上的进步和成长。
首句“圣主恢儒率旧章”，表明了皇帝对儒学的重视和推广，遵循着古老的儒学传统。这为整首诗定下了基调，强调了儒学在国家和社会中的重要地位。
“首冬鸣跸下胶庠”中的“鸣跸”指的是皇帝出巡时所行的仪式，而“下胶庠”则是指皇帝到学校去，推广儒学。这一句描绘了皇帝推广儒学的场景，表达了儒学在国家教育中的重要地位。
“生师褒博趋鱣序，文武端严列雁行”这两句描绘了学生们和老师们的形象，他们恭敬地跟随在皇帝的身后，秩序井然，文武官员们也列队整齐。这体现了对儒学的尊重和对教育的重视。
“承诏敷陈商戊甲，执经环立晋袁王”这两句描述了学生们和老师们接受皇帝的诏令，向皇帝陈述儒学的重要性和应用，以及学生们和老师们手执经书，列队站立，表现了他们对学问的热爱和对儒学的敬仰。
最后，“三千学者多才秀，定有同升孔子堂”表达了作者对三千学子的期望和祝福，希望他们能够共同成长，共同登上孔子堂，表达了对他们未来的美好祝愿和对儒学的坚定信仰。
总的来说，这首诗赞美了儒学在国家和社会中的重要地位，表达了对学问的热爱和对未来的美好祝愿。同时，也体现了作者对教育事业的关注和对学生的期望。
