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首页 《次梁教授见贻韵五首》 如闻不惜蜚霞佩,乞与耕莘与築岩。

如闻不惜蜚霞佩,乞与耕莘与築岩。

意思:如果听到不惜飞霞佩带,请与耕莘和建筑岩。

出自作者[宋]陈造的《次梁教授见贻韵五首》

全文创作背景

《次梁教授见贻韵五首》是宋朝诗人陈造创作的一组诗。这五首诗的创作背景主要可以从以下几个方面来考虑: 1. 友情交往:这是陈造与梁教授之间的诗词唱和,体现了他们之间的友谊和文学交流。在古代,诗人之间通过诗词酬唱,表达友情,抒发情感,是很常见的现象。 2. 生活感悟:诗歌也可能是陈造对生活的感悟和思考。通过对自然景物、人情世故的描述和议论,表达他对人生的理解和态度。 3. 社会背景:宋朝是一个文化繁荣的时代,诗词创作极为兴盛。陈造作为当时的文人,受到时代氛围的影响,通过诗歌表达对社会现实的看法和感受。 总的来说,这五首诗的创作背景涉及到陈造的友情、生活感悟以及社会文化背景等多个方面。

相关句子

诗句原文
谁向仙曹接胜谭,金泥天篆署冰衔。
如闻不惜蜚霞佩,乞与耕莘与築岩。

关键词解释

  • 霞佩

    读音:xiá pèi

    繁体字:霞佩

    意思:(参见霞珮)
    见“霞珮”。

    解释:1.见\"霞佩\"。

    造句:霞佩缤纷,云旗蔼,衣采华芳。偏厮称,霓

  • 不惜

    读音:bù xī

    繁体字:不惜

    英语:not stint

    意思:不顾惜;不吝惜。
      ▶《古诗十九首•西北有高楼》:“不惜歌者苦,但伤知音稀。”
      ▶唐·韩愈《论淮西事宜状》:“朝廷无至

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