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首页 《赠中书令沂国王文正公挽词二首》 揆路同寅丛,师垣出守麾。

揆路同寅丛,师垣出守麾。

意思:衡量路同寅丛,老师垣出任指挥。

出自作者[宋]宋庠的《赠中书令沂国王文正公挽词二首》

全文赏析

这首诗的主题是关于人事变迁、生命无常的感慨。通过对“揆路同寅丛,师垣出守麾”等场景的描绘,诗人表达了对友人离去的哀伤,以及对时光飞逝、人生短暂的感叹。 首联“揆路同寅丛,师垣出守麾”通过描绘友人离去时的场景,表达了诗人对友人的不舍和怀念。其中,“同寅丛”指的是同僚们送别友人的情景,“师垣”则可能是友人新的职位或工作场所。这一句通过描绘离别场景,展现了诗人内心的哀伤和不舍。 颔联“终无三令喜,便集两楹悲”则直接表达了诗人对时光飞逝、人生短暂的感慨。“三令喜”可能是指友人曾经获得的多次喜讯或荣誉,“两楹悲”则可能是指对人生终点的悲伤和感慨。这一联通过对比友人的喜怒哀乐,进一步强调了人生无常的主题。 颈联“衮职嗟何补,天心感愍遗”则表达了诗人对友人未能完成国家重任的遗憾和感慨。“衮职”指的是国家重任,“嗟何补”表达了诗人对友人未能完成这一重任的遗憾。“天心感愍遗”则可能是指天意对友人的离去感到哀怜或遗憾。这一联通过表达对国家重任的遗憾和对天意的感慨,进一步深化了主题。 尾联“幽泉空漏淎,非复作霖时”则表达了对友人逝去后的哀悼和怀念。“幽泉空漏淎”可能是指友人的灵魂在幽冥世界中徘徊,而“非复作霖时”则表达了对友人不再能帮助国家和人民解决困难、造福社会的遗憾。这一联通过描绘对逝去友人的怀念和哀悼,进一步强调了主题。 总的来说,这首诗通过描绘离别场景、表达时光飞逝、人生短暂的感慨以及对逝去友人的怀念和哀悼,展现了诗人对人生的深刻思考和对生命的珍视。整首诗情感真挚,语言简练,是一首优秀的抒情诗。

相关句子

诗句原文
揆路同寅丛,师垣出守麾。
终无三令喜,便集两楹悲。
衮职嗟何补,天心感愍遗。
幽泉空漏淎,非复作霖时。

关键词解释

  • 师垣

    读音:shī yuán

    繁体字:師垣

    意思:(师垣,师垣)
    《诗•大雅•板》:“价人维藩,大师维垣。”
      ▶郑玄笺:“大师,三公也……王当用公卿诸侯及宗室之贵者,为藩屏垣干,为辅弼。”后以“师垣”指宰相的职位。

  • 揆路

    读音:kuí lù

    繁体字:揆路

    意思:宰相之位;内阁。
      ▶《旧唐书•哀帝纪》:“左僕射裴枢,右僕射崔远,虽罢机衡,尚居揆路。”
      ▶宋·陆游《老学庵笔记》卷六:“今参知政事恩数比门下、中书侍郎,在尚书左右丞之上

  • 同寅

    读音:tóng yín

    繁体字:衕寅

    英语:of the same age

    意思:犹同僚。
      ▶宋·张镃《送赵季言知抚州》诗:“同寅心契每难忘,林野投闲话最长。”
      ▶明·王錂《春芜记

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