青青子佩争弦诵，总在先生化育中。
意思：青青子毫不示弱弦诵，总在先生生育中。
出自作者[宋]姚勉的《送周县尉满秩归》
全文赏析
自古高安欠学宫，新庠赞立竟谁功。
青青子佩争弦诵，总在先生化育中。
这首诗是关于高安教育问题的思考和感慨。诗中表达了对教育设施缺乏的遗憾，以及对教育工作者无私奉献的赞美。
首句“自古高安欠学宫”，表达了作者对高安过去缺乏教育设施的遗憾。欠学宫，意味着过去的教育设施不足，未能满足当地人民对教育的需求。
“新庠赞立竟谁功”一句，表达了作者对当前新设立的学宫的赞赏，但同时也表达了对于建设者或推动者的疑问，究竟是谁在其中发挥了作用。
“青青子佩争弦诵”一句，描绘了学生们在学宫中争相读书的场景，这是对教育工作的正面描绘，展现了教育的活力和希望。
“总在先生化育中”一句，是对教育工作者的赞美。先生在这里指的是教师，他们以自己的知识和智慧，对学生的成长进行引导和培育，这是教育的核心和关键。
总的来说，这首诗表达了作者对教育问题的关注和思考，对教育设施的缺乏和教育工作者的无私奉献表示了赞赏和敬意。同时，也表达了对未来教育的期待和希望。
