培养逢原学，堙沈济世勋。
意思：培养逢原学，沈成功世勋堵塞。
出自作者[宋]吕祖谦的《郑武子删定挽章二首》
全文赏析
这首诗《古汴豪英海，追随不厌勤。 廛中识梅福，帘下得严君》是一首描绘和赞颂古汴豪英的诗。作者对他们的敬仰之情，通过诗的语言，流淌在字里行间。
首联“古汴豪英海，追随不厌勤”中，“古汴豪英”指的是古汴梁（今河南开封）地的英雄豪杰，他们如海一般广博，让人心生敬仰，愿意追随他们，永不厌倦。这里运用了比喻和夸张的修辞手法，将豪杰比作海，生动形象地描绘出他们的威势和影响力。
颔联“廛中识梅福，帘下得严君”则讲述了作者与这些豪杰的交往过程。在众多的豪杰中，作者认识了梅福，得到了严君的指引。梅福和严君都是古代的贤人，他们的品行和智慧让作者受益匪浅。这一联通过具体的事例，展现了作者的学识和修养，也表达了对这些贤人的感激之情。
颈联“培养逢原学，堙沈济世勋”中，“培养逢原学”指的是作者在他们的熏陶下，逐渐形成了自己的学问和思想，“堙沈济世勋”则表达了他们为了国家和社会默默奉献的精神。这一联既是对前两联的升华，也是对豪英们的赞扬，他们不仅有自己的学识和修养，还有着高尚的精神追求。
尾联“定知千载后，下马董生坟”中，“千载后”指的是未来的历史长河中，“董生坟”则指的是董仲舒的坟墓。作者期望千年之后，人们会下马董仲舒的坟墓，思考他的智慧和思想。这一联表达了作者对豪英们的期待，他们将会在历史的长河中留下深刻的印记。
整首诗通过对古汴豪英的描绘和赞颂，表达了作者对他们的敬仰之情。同时，也展现了作者的学识、修养和精神追求。整首诗语言简练、意境深远，是一首优秀的诗歌作品。
