所师非传癖，手泽仰如新。
意思：什么老师不是传癖，手上像新泽。
出自作者[宋]张镃的《桂隐纪咏·传经轩》
全文赏析
这首诗的标题是《香炷对清晨，微言得问津。
所师非传癖，手泽仰如新。》，由五言律诗组成。这首诗的主题是关于对知识的追求和对老师的尊敬。
首句“香炷对清晨”，诗人通过描绘早晨的香气和点燃的香炷，表达了对知识的渴望和对新一天的期待。清晨的清新空气和宁静氛围为诗人的思考和探索提供了良好的环境。
“微言得问津”表达了诗人通过微妙的语言和信息，找到了通往知识之路的途径。这里的“微言”指的是那些不易察觉或难以理解的信息，而“问津”则是指寻求和探索的过程。
“所师非传癖”表达了诗人对老师的尊敬和感激之情。这里的“师”指的是老师或导师，而“传癖”则是指对传统或传承的过度依赖。诗人强调，真正的老师并不是只传授知识，而是通过自己的经验和智慧，引导我们独立思考和探索。
最后一句“手泽仰如新”表达了诗人对老师手泽的敬仰和感激之情。这里的“手泽”指的是老师的手中传递的知识和智慧，而“如新”则表达了对这些知识和智慧的珍视和敬仰。
总的来说，这首诗表达了诗人对知识的渴望和对老师的尊敬之情，通过描绘早晨的香气、微妙的语言、老师的智慧和手泽，展现了诗人对知识的追求和对老师的感激之情。这首诗也提醒我们，在追求知识的过程中，我们应该独立思考、勇于探索，同时也要尊重和感激那些为我们提供指引和帮助的人。
