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首页 《呈严黎二师并寄韩季萧》 便当与曾作,编联世行于。

便当与曾作,编联世行于。

意思:就在与曾作,世行在联编。

出自作者[宋]赵蕃的《呈严黎二师并寄韩季萧》

全文赏析

这首诗是作者对两位老师的怀念和敬仰之情。诗中描述了作者与两位老师曾严黎的深厚情谊,以及他们对作者的影响和帮助。 首联“名者世公器,丈也宁取虚。”表达了作者对老师的敬仰之情,认为老师的名声是世间的公器,而作者自己宁愿取之有道,不取虚名。 颔联“我闻曾严黎,盖自入学初。”表达了作者对两位老师的敬仰之情,以及他们对自己的影响和帮助。 颈联“每繙东莱集,出门思税车。”表达了作者对东莱集的喜爱,以及每次出门时都会想起老师。 尾联“便当与曾作,编联世行于。”表达了作者希望将两位老师的诗集编联起来,流传于世。 整首诗情感真挚,表达了对老师的敬仰和感激之情。同时,也表达了作者对老师的怀念之情,以及对老师的影响和帮助的感激之情。整首诗语言朴实,情感真挚,是一首优秀的诗歌。

相关句子

诗句原文
名者世公器,丈也宁取虚。
我闻曾严黎,盖自入学初。
每繙东莱集,出门思税车。
一见良不易,寒暑三十余。
前年太和官,遣书叩曾庐。
得报副以诗,妙处真起予。
更有严黎在,因曾庶几欤。
骤闻鄂渚殁,经年为欷嘘。
严黎固老矣,我亦雪满梳。
奈何苦逼仄,决焉不踌躇。
严师虽龙钟,眸子炯炯如。
纵云昏忘集,解记韩吕徐。
黎君更强健,白发尽扫除。
岂非仙人家,服食信有诸。
我诗燕石尔,报以琼与琚。
便当与曾作,编联世行于。

关键词解释

  • 便当

    读音:biàn dāng

    繁体字:便噹

    短语:探囊取物 一拍即合 迎刃而解 好 易如反掌 不费吹灰之力 俯拾皆是 瓮中之鳖 易 一蹴而就 唾手可得 瓮中捉鳖 简易 一挥而就 易于

    英语: