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首页 《寄亳州薛考功》 少年不识字,持戟仕金门。

少年不识字,持戟仕金门。

意思:少年不识字,持戟在金门。

出自作者[明]高叔嗣的《寄亳州薛考功》

全文赏析

这首诗是作者仕途失意,被迫辞去官职归隐时所作,表达了作者对官场生活的厌恶和对隐居生活的向往。 首联“少年不识字,持戟仕金门。”直接点明作者年轻时的经历,没有受过良好的教育,却执意去官场寻求出路。这一经历为后面的诗歌内容奠定了基础。 颔联“万事蹉跎岂自料,一官憔悴与谁言。”表达了作者对官场生活的失望和对自己憔悴的无奈。这一联通过对比手法,将作者的年轻时的抱负和现在的憔悴形象进行对比,表达了作者对官场的失望和对自己的无奈。 颈联“上书昨日辞天子,还从阙下归田里。”描述了作者辞官归隐的过程,表达了作者对官场的决绝和对自己归隐的决心。 尾联“此日低头应笑我,平时开口却为谁?”表达了作者对自己过去的反思和对未来的迷茫。作者在归隐之后,感到自己的才华无法施展,感到自己的生活失去了意义,感到自己的言论受到了限制。这一联通过自嘲的方式,表达了作者的内心感受。 整首诗情感真挚,表达了作者对官场生活的厌恶和对隐居生活的向往。通过对比手法和自嘲的方式,表达了作者的无奈和迷茫,同时也表达了作者对自由和真我的追求。这首诗是一首充满情感和反思的诗歌,值得一读。

相关句子

诗句原文
少年不识字,持戟仕金门。
万事蹉跎岂自料,一官憔悴与谁言。
上书昨日辞天子,还从阙下归田里。
束缚始自重为人,激昂尚欲酬知己。
不悟名轻世果然,翻嫌计晚身如此。
便尔深林学遁栖,家贫那免伏耕犁。
腰镰暮向夷门北,倚仗朝过莘野西。
伐木手营一茅宇,披榛力灌几药畦。
箧中笔砚无时把,肘后诗书坐懒题。
往往顽痴众所疑,悠悠端合困明时。
闻君解语五千字,宅畔仙窟定所知。
此日低头应笑我,平时开口却为谁?

关键词解释

  • 金门

    读音:jīn mén

    繁体字:金門

    英语:Quemoy

    意思:(金门,金门)

     1.见“金马门”。
     
     2.见“金明门”。
     
     3.代指富贵人家。

  • 识字

    读音:shí zì

    繁体字:識字

    英语:to learn to read

    意思:(识字,识字)

     1.认识文字。
      ▶《宋书•沈庆之传》:“庆之手不知书,眼不识字,上逼令作诗,

  • 少年

    读音:shào nián

    繁体字:少年

    短语:未成年 苗 未成年人

    英语:juvenile

    意思:I
    不几年。
       ▶《后汉书•西南夷传•滇》:“初到郡,米

  • 不识

    读音:bù shí

    繁体字:不識

    英语:fail to see; be ignorant of; not know; not appreciate

    意思:(不识,不识)

     1.不知道,不

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