先教飞絮传愁去，却遣游丝取蕊来。
意思：先教飞絮传愁去，又派来取蕊游丝。
出自作者[宋]张耒的《写情二首》
全文赏析
这首诗的题目是《墙外谁家桃李开，何由花下一徘徊。先教飞絮传愁去，却遣游丝取蕊来。》从题目中，我们可以看出这首诗是关于花的，特别是桃李花。桃李是一种常见的花卉，它们在春天盛开，给人带来一种生机勃勃的感觉。这首诗的作者通过描绘桃李花的美丽和动态，表达了自己对生活的感慨和对未来的期待。
首先，诗中提到了“墙外谁家桃李开”，这句话描绘了桃李花盛开在墙外的景象，给人一种清新自然的感觉。同时，这也暗示了作者对美好事物的向往和追求。
“何由花下一徘徊”表达了作者对美好事物的渴望和期待，他希望能够与这些美好的事物近距离接触，感受它们的美丽和魅力。这句话也表达了作者对生活的热爱和期待。
“先教飞絮传愁去”这句话描绘了飞絮传递愁绪的情景，表达了作者内心的忧虑和不安。但是，作者并没有放弃，而是希望通过飞絮传递自己的情感和愿望。
“却遣游丝取蕊来”这句话则描绘了游丝取蕊的情景，表达了作者对美好事物的追求和期待。即使有忧虑和不安，作者仍然相信美好的事物会到来，就像游丝取蕊一样，虽然困难重重，但最终会取得成功。
总的来说，这首诗表达了作者对美好事物的向往和追求，同时也表达了自己内心的忧虑和不安。但是，作者并没有放弃，而是相信美好的事物会到来，并为此而努力奋斗。这首诗的意境优美，语言流畅，表达了作者对生活的热爱和对未来的期待。
张耒（1054～1114年），字文潜，号柯山，人称宛丘先生、张右史。生于北宋至和元年（1054年），殁于政和四年（1114年），享年六十一岁。