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首页 《杂诗绝句十七首》 巢成同养子,薄暮亦同栖。

巢成同养子,薄暮亦同栖。

意思:巢成功和抚养儿子,傍晚也同栖。

出自作者[宋]梅尧臣的《杂诗绝句十七首》

全文赏析

这首诗《燕立茅屋脊,燕衔芹岸泥。巢成同养子,薄暮亦同栖》描绘了燕子与人类和谐共生的场景,充满了温馨和诗意。 首先,诗中通过生动的描绘燕子在茅屋的屋脊上筑巢,以及它们衔着芹菜叶子的泥土筑巢的情景,展现了燕子的勤劳和坚韧。这种描绘让人感受到燕子与人类之间的亲近关系,以及人类对燕子的友好和尊重。 其次,诗中表达了燕子与人类共同生活的情感。燕子在巢成之后,与人类共同抚养子女,这体现了人类与燕子之间的相互关爱和照顾。这种情感让人感到温馨和感动,也让人对人与动物之间的关系有了更深的理解。 最后,诗中描绘了燕子与人类在傍晚时分一同归巢的场景。这不仅体现了时间上的同步性,也体现了人类和燕子在空间上的亲密性。这种描绘让人感到人与动物之间的和谐共处,也让人对人与自然的关系有了更深的认识。 总的来说,这首诗通过生动的描绘和情感表达,展现了人与动物之间的和谐共处,充满了温馨和诗意。这种情感和场景让人感到人与自然之间的紧密联系,也让人对人与动物之间的关系有了更深的认识和理解。

相关句子

诗句原文
燕立茅屋脊,燕衔芹岸泥。
巢成同养子,薄暮亦同栖。
作者介绍 邵雍简介
梅尧臣(1002年5月31日—1060年5月27日),字圣俞,世称宛陵先生,汉族,宣州宣城(今安徽省宣城市宣州区)人。北宋著名现实主义诗人,给事中梅询从子。

梅尧臣初以恩荫补桐城主簿,历镇安军节度判官。于皇祐三年(1051年)始得宋仁宗召试,赐同进士出身,为太常博士。以欧阳修荐,为国子监直讲,累迁尚书都官员外郎,故世称“梅直讲”、“梅都官”。嘉祐五年(1060年),梅尧臣去世,年五十九。

梅尧臣少即能诗,与苏舜钦齐名,时号“苏梅”,又与欧阳修并称“欧梅”。为诗主张写实,反对西昆体,所作力求平淡、含蓄,被誉为宋诗的“开山祖师”。曾参与编撰《新唐书》,并为《孙子兵法》作注。另有《宛陵先生集》及《毛诗小传》等。

关键词解释

  • 薄暮

    读音:bó mù

    繁体字:薄暮

    短语:暮 夕 垂暮

    英语:twilight

    意思:
     1.傍晚,太阳快落山的时候。
      ▶《楚辞•天问》:“薄暮雷电,归何忧?

  • 养子

    读音:yǎng zǐ

    繁体字:養子

    英语:foster son

    意思:(养子,养子)

     1.生育子女。
      ▶《礼记•大学》:“未有学养子而后嫁者也。”
     
     2

  • 同栖

    引用解释

    亦作“ 同栖 ”。 1.一同栖息。 唐 钱起 《山下别杜少府》诗:“情人那忍别,宿鸟尚同栖。”

    2.一同住宿。亦指同住者。 南朝 宋 吴迈远 《长相思》诗:“时我有同栖,结宦游 邯郸 。” 清 李渔 《巧团圆·议赘》:“况伊行,少室无家,赘将来,恰好同栖。” 清 纪昀 《阅微草堂笔记·如是我闻二》:“﹝ 旭升 与姑﹞一日

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