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首页 《送沿江制使姚橘州尚书自金陵赴召三首》 欲把一陶成异日,已教两度受春风。

欲把一陶成异日,已教两度受春风。

意思:想把一个培养不同的时间,已进行两次接受春风。

出自作者[宋]陈著的《送沿江制使姚橘州尚书自金陵赴召三首》

全文赏析

这首诗的标题是《当年赤手战南宫,道眼收归造化中。欲把一陶成异日,已教两度受春风。登门英俊知何限,著意孤寒却最丰。但愿身如秋后菊,橘州深处寄霜丛。》,这是一首七言古诗,主要表达了作者对人生奋斗和品格修养的深刻思考。 首先,诗的前两句“当年赤手战南宫,道眼收归造化中。”描绘了作者早年奋斗的情景,表现出一种不屈不挠、勇往直前的精神。这里的“南宫”可能是指官场,而“道眼”则是一种超越世俗的眼光,能够看透事物的本质,从而把握住自己的命运。 接下来的两句“欲把一陶成异日,已教两度受春风。”则表达了作者对于自己过去的努力和坚持的反思,同时也暗示了作者对于未来的期待和希望。这里的“一陶成异日”可能是指将自己的才华和能力发挥到极致的一天,而“两度受春风”则可能暗示着作者已经经历过两次成功的机遇,对于未来的成功充满了信心和期待。 最后四句“登门英俊知何限,著意孤寒却最丰。但愿身如秋后菊,橘州深处寄霜丛。”则是表达了作者对于社会上各种人才的看法和态度,同时也表达了自己对于品格修养的追求。这里的“登门英俊”可能是指社会上的各种人才,而“著意孤寒”则可能是指那些虽然出身贫寒但有才华的人,作者对他们充满了敬意和期待。最后两句“但愿身如秋后菊,橘州深处寄霜丛。”则表达了作者对于自己未来的期待和祝愿,希望自己能够像秋后的菊花一样,在人生的深处绽放出自己的美丽和价值。 总的来说,这首诗表达了作者对于人生奋斗和品格修养的深刻思考,同时也充满了对于未来的期待和祝愿。这首诗的语言简练、寓意深刻,值得一读。

相关句子

诗句原文
当年赤手战南宫,道眼收归造化中。
欲把一陶成异日,已教两度受春风。
登门英俊知何限,著意孤寒却最丰。
但愿身如秋后菊,橘州深处寄霜丛。

关键词解释

  • 异日

    读音:yì rì

    繁体字:異日

    英语:some other day

    意思:(异日,异日)

     1.往日;从前。
      ▶《管子•山权数》:“五年国谷之重,什倍异日。”
      ▶

  • 春风

    读音:chūn fēng

    繁体字:春風

    英语:spring breeze

    意思:(春风,春风)

     1.春天的风。
      ▶战国·楚·宋玉《登徒子好色赋》:“寤春风兮发鲜荣,絜斋俟兮

  • 一陶

    读音:yī táo

    繁体字:一陶

    意思:
     1.在一窑中陶冶。比喻在同一教化之下。
      ▶《后汉书•崔骃传》:“参差同量,坏冶一陶,群生得理,庶绩其凝。”
      ▶宋·王安石《和甫如京师微之置酒》诗:“黄屋初启圣

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