太学何蕃名籍甚，南州孺子道巍然。
意思：太学何蕃名册很，南州孺子道巍然。
出自作者[宋]王迈的《送徐子学鲁赴梅教二首》
全文赏析
这首诗《九州四海尽同年，德行公居一棕先》是一首对友人出游前赠言的诗，表达了对友人的赞美和期待。
首联“九州四海尽同年，德行公居一棕先”，诗人用“九州四海”来形容广大的地域，表达出友人交游之广，遍及天下。用“尽同年”来形容友人年龄相同，年岁相当，显示出他们之间的共同点。而“德行公居一棕先”则是对友人的赞美，称赞友人的品德高尚，行为公正，年纪轻轻就已经取得了显著的成就。
颔联“太学何蕃名籍甚，南州孺子道巍然”，诗人用典故来赞美友人。何蕃是唐代著名学者，曾在太学求学，名声很大；南州的孺子是诗人自比，表示自己年纪虽轻，但志向远大。两句诗都表达了诗人对友人的敬仰之情。
颈联“此行莫笑儒官冷，立事须还晚节坚”，这两句诗是对友人的劝勉和鼓励。诗人希望友人在出游时不要嘲笑儒官的清苦生活，而要明白立事需要晚节坚。这是诗人对友人的期望，希望友人能够保持自己的品德和志向，坚定自己的信念。
最后一句“闻说青衿齐引领，灵砂转待丹铅穿”，诗人用典故来表达对友人的期待和祝福。青衿是古代学子的服装，表示年轻人；灵砂是传说中的神奇物质，能够使人长生不老。这句诗表达了诗人对友人的祝福和期望，希望友人能够得到灵砂的帮助，实现自己的梦想。
整首诗情感真挚，语言优美，表达了诗人对友人的赞美、敬仰、期待和祝福。同时，这首诗也体现了诗人对儒家的坚守和对未来的信心，具有一定的思想价值。
