摘杨黄花嗑然笑，樵童牧竖皆知音。
意思：摘下杨黄花嗑卦然笑，樵童牧童都知道音乐。
出自作者[宋]释绍昙的《舜待者以拙自处请语为警》
全文赏析
这首诗以巧拙为题，通过描绘各种不同的生活场景，表达了对人生哲理的独特见解。
首先，诗中描绘了“大地人求巧，子独全其拙”的场景，表达了作者对“拙”的赞美。在吃饭时倒把匙，刺眼翻著袜等日常生活中的细节，表现出“拙”的纯真和自然。
接着，“只知困守株，不愁飞辩月”的描述，表达了作者对“拙”的坚守和执着。这种坚守和执着，是作者对生活的态度，也是对人生的理解。
“天真未解分，混沌一团铁”的描绘，表达了作者对“拙”的质朴和纯真。这种质朴和纯真，是作者对生活的态度，也是对人生的追求。
“抱璞寻炉鎚，巧手难施设”的描绘，表达了作者对“拙”的无奈和感慨。这种无奈和感慨，是作者对生活的态度，也是对人生的反思。
最后，“朅来就拙玲珑阴，毡拍板合无弦琴”等描述，表达了作者对“拙”的接纳和欣赏。这种接纳和欣赏，是作者对生活的态度，也是对人生的态度。
总的来说，这首诗通过巧拙的对比，表达了作者对人生的独特见解。它告诉我们，人生应该保持纯真和自然，坚守执着和信念，接纳接纳和欣赏生活中的一切。同时，它也提醒我们，人生的哲理往往隐藏在生活的细节中，需要我们用心去发现和体会。
