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首页 《晚钟》 吾学如上壁,君学如捕风。

吾学如上壁,君学如捕风。

意思:我学习比上壁,你学像捕捉风。

出自作者[现代]马一浮的《晚钟》

全文赏析

这首诗是用来赞美一位名叫荆公(即王安石)的著名人物,通过将荆公与学者的比较,表达了对荆公的敬仰之情。 首句“吾学如上壁,君学如捕风”,诗人用形象生动的比喻,将荆公的学问比作追逐风的捕风者,表达了荆公的学问之高深,难以捉摸。而“吾学”则可能是指诗人自己的学问,或者是对荆公的敬仰之情。 接着,“若非程伯子,谁解勘荆公”,这句诗表达了诗人对荆公的敬仰之情,认为如果没有程伯子(程颢)的帮助,没有人能够真正理解荆公。这进一步强调了荆公学问之高深,同时也表达了诗人对程伯子的敬仰之情。 整首诗通过形象的比喻和生动的语言,表达了对荆公的敬仰之情,同时也展示了诗人对学问的追求和对知识的敬畏之心。 总的来说,这首诗是一首赞美荆公学问之高深,表达敬仰之情的诗歌。同时,也展示了诗人对学问的追求和对知识的敬畏之心。

相关句子

诗句原文
吾学如上壁,君学如捕风。
若非程伯子,谁解勘荆公。
作者介绍 马一浮简介
马一浮(1883~1967),幼名福田,字一佛,后字一浮,号湛翁,别署蠲翁、蠲叟、蠲戏老人。浙江会稽(今浙江绍兴)人,中国现代思想家、诗人和书法家。是引进马克思《资本论》的中华第一人,与梁漱溟、熊十力合称为“现代三圣”(或“新儒家三圣”),现代新儒家的早期代表人物之一,《浙江大学校歌》的词作者,浙江大学原教授。于古代哲学、文学、佛学造诣精深,又精于书法,合章草、汉隶于一体,自成一家。曾应蔡元培邀赴北京大学任教。建国后,任浙江文史研究馆馆长、中央文史研究馆副馆长,是第二、第三届全国政协委员会特邀代表。所著后人辑为《马一浮集》。

关键词解释

  • 如上

    读音:rú shàng

    繁体字:如上

    意思:如同上面所叙述或列举的。
      ▶明·胡应麟《诗薮•杂编•遗逸中载籍》:“至于虚词滥说,如上所陈。”如:如上所述;特将经过详情报告如上。

    解释:1

  • 捕风

    读音:bǔ fēng

    繁体字:捕風

    意思:(捕风,捕风)
    见“捕风捉影”。

    造句:暂无

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