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首页 《送潘元夙教授钦州》 元戎在昔同科彦,一鹗飞书上紫宸。

元戎在昔同科彦,一鹗飞书上紫宸。

意思:主帅在过去同类彦,一只大雕飞书上紫宸。

出自作者[宋]韩元吉的《送潘元夙教授钦州》

全文赏析

这是一首赞美人才的诗,通过对诗人文笔、韬略、才情的赞美,表达了对他的敬仰之情。 首联“文笔超然自不群,胸中韬略未全陈”直接赞美了诗人的文笔超然出众,与众不同,而韬略也并未完全展现出来,给人留下无限的遐想。超然自不群,形容文笔出众,超脱于一般文人墨客的境界,表现出诗人独特的文学才华。而胸中韬略未全陈,则暗示着诗人有着深不可测的智慧和谋略,只是尚未全部展现出来,让人期待。 颔联“讵应远致岭南士,会见来清塞北尘”表达了诗人对这位来自岭南的人才的赞赏和期待。他相信这位才子将会在未来的某一天,清除塞北的尘土,展现出他的才华和实力。这里用“远致”和“会见”表达了诗人对人才的渴望和期待,同时也暗示着这位才子的非凡才能和潜力。 颈联“桂海接天聊纵目,火云堆露正关身”描绘了诗人与这位才子在桂海(广西)相聚时的情景。诗人与才子在广阔的天空下尽情观赏桂海的美丽景色,然而火云堆露,正关乎到他们自身的处境。这里通过描绘美丽的景色和诗人自身的处境,进一步表达了诗人对人才的敬仰和期待之情。 尾联“元戎在昔同科彦,一鹗飞书上紫宸”点明了诗人的身份和期待。他与这位才子是同科(同朝为官),都曾为国家效力。他希望这位才子能够像一只鹗一样,飞书上紫宸(朝廷),为国家效力,展现出他的才华和实力。这里再次表达了诗人对人才的敬仰和期待之情。 总的来说,这首诗通过对诗人文笔、韬略、才情的赞美,表达了对他的敬仰之情。同时,也表达了诗人对人才的渴望和期待,以及对国家未来的美好祝愿。

相关句子

诗句原文
文笔超然自不群,胸中韬略未全陈。
讵应远致岭南士,会见来清塞北尘。
桂海接天聊纵目,火云堆露正关身。
元戎在昔同科彦,一鹗飞书上紫宸。
作者介绍 陆游简介
韩元吉(1118~1187),南宋词人,字无咎,号南涧,汉族,开封雍邱(今河南开封市)人,一作许昌(今属河南)人。韩元吉词多抒发山林情趣,如《柳梢青》\"云淡秋云\"、《贺新郎》\"病起情怀恶\"等。著有《南涧甲乙稿》、《南涧诗余》等,存词80余首。

关键词解释

  • 元戎

    读音:yuán róng

    繁体字:元戎

    英语:supreme commander

    意思:
     1.大的兵车。
      ▶《诗•小雅•六月》:“元戎十乘,以先启行。”
      ▶朱熹集传:“元

  • 同科

    读音:tóng kē

    繁体字:衕科

    英语:siblings

    意思:
     1.犹同等。
      ▶《论语•八佾》:“为力不同科,古之道也。”
      ▶何晏集解引马融曰:“为力,力役之事,亦有

  • 紫宸

    读音:zǐ chén

    繁体字:紫宸

    意思:
     1.宫殿名,天子所居。
      ▶唐·宋时为接见群臣及外国使者朝见庆贺的内朝正殿,在大明宫内。
      ▶唐·杜甫《冬至》诗:“杖藜雪后临丹壑,鸣玉朝来散紫宸。”

  • 在昔

    读音:zài xī

    繁体字:在昔

    英语:in former times; in the past; formerly

    意思:从前;往昔。
      ▶《书•洪范》:“我闻在昔,鲧堙洪水,汩陈其五行。”<

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